第十一单元盐化肥评估测试卷----2023～2024学年九年级化学人教版下册

第十一单元《盐化肥》评估测试卷 附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Cl-35.5； 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1、习近平总书记在全国生态环境保护大会上提出了“加大力度推进生态文明建设”的要求。下列各组措施完全符合这一要求的是（ ） A．工厂排放废气时加高烟囱 B．为治理雾霾，禁止使用化石燃料 C．将各种电池分类回收，集中处理 D．大量使用化肥、农药，促进粮食生产 2、下列常见的物质中，不代表同一种物质的是（ ） A．氯化钠、盐 B．氢氧化钠、苛性钠 C．碳酸钠、纯碱 D．碳酸氢钠、小苏打 3、关于下列物质用途“描述”错误的是（ ） A．氢氧化钙 B．盐酸 C．氢氧化钠 D．碳酸钙 4、我们生活在不断变化的物质世界。下列属于物理变化的是（ ） A．分离液态空气制取氮气 B．用食醋清洗水壶中的水垢 C．氢氧化钠用于去除油污 D．小苏打用于治疗胃酸过多 5、下列排序正确的是（ ） A．空气中物质含量： B．物质中元素种类： C．物质的热稳定性： D．气体的密度大小： 6、对下列事实的解释正确的是（ ） 选项 事实 解释 A 夏天输电线变长 温度升高分子间隔变大 B 硫酸铁溶液和硫酸亚铁溶液颜色不同 溶液中的阳离子不同 C 浓盐酸敞口放置浓度变稀 水分子不断运动到浓盐酸中 D 氢氧化钠和氯化钠的化学性质不同 分子构成不同 A．A B．B C．C D．D 7、下列关于实验现象的描述正确的是（ ） A．硫酸铜晶体加热固体由蓝色变为白色 B．电解水时正极和负极产生气体的体积比为2：1 C．氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液后产生黑色沉淀 D．石蜡在空气中燃烧生成水蒸气和二氧化碳 8、下列各组固体物质，只用水不能进行鉴别的是（ ） A．CaCO3、Na2CO3 B．Na2CO3、NaCl C．CaO、Ca(OH)2 D．CuSO4、FeCl3 9、下列实验操作不能达到相应实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验操作 A 除去KCl溶液中混有的少量 加入适量的氯化钡溶液，过滤 B 鉴别化肥和 分别取少量化肥并加入熟石灰研磨，闻气味 C 除去银粉中混有的少量锌粉 加入过量硫酸亚铁溶液，过滤 D 区别硬水和软水 取样，加适量肥皂水振荡 A．A B．B C．C D．D 10、逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A．KNO3属于复合肥，所以KCl也属于复合肥 B．单质只含一种元素，则由一种元素组成的物质一定是单质 C．蜡烛燃烧后，虽然质量减少，但是仍然符合质量守恒定律 D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 11、科学的分类能够反映事物的本质特征。下列说法正确的是（ ） A．氨水、稀硫酸都属于混合物 B．氯化铵、尿素都属于铵态氮肥 C．氧化性、吸附性都是物理性质 D．二氧化硫、二氧化碳都是大气污染物 12、小明同学在学习了有关酸、碱、盐的知识后，记录了下列笔记，其中有错误的是（ ） A．所有的酸碱盐之间都能发生复分解反应 B．久置于空气中的氢氧化钠会发生变质 C．侯氏制碱法中的“碱”指的是碳酸钠 D．打开盛浓盐酸的瓶盖，瓶口常看到白雾 二、本大题包括5小题，共28分 13、（5分）阅读下面科普短文并回答问题。 秸秆是农作物生产的副产品，主要是农作物的根、茎、叶．干燥秸秆的主要成分是纤维素和蛋白质，近年来农业秸秆的处理备受关注，如何在环境、安全与农民的利益之间找到一个平衡点是个社会问题，秸秆处理大体上有四种方式： 一、焚烧还田：焚烧是最简单的处理方式，可以杀灭虫卵，产生的草木灰还给土地增加地力，但大量秸秆野外集中时间焚烧会导致空气污染及消防安全事故。 二、粉碎还田：用粉碎机把秸秆全部打碎，然后撒一些促进发酵的药物，把秸秆转化成有机质和速效养分．国家对此还有一些的补助．但如果秸秆腐熟不彻底会导致下茬作物减产，种田成本增加。 三、秸秆离田：秸秆综合利用，把秸秆加工成饲料，用秸秆制造纸制品、家具板材、包装材料；同时也可以用于生物发电的沼气原料，从而变废为宝．但现在的问题是能够这样处理的秸秆量远远低于秸秆产量。 四、离田后还田：主要是把秸秆变成有机肥料或者焚烧秸秆发电，然后再将有机肥或草木灰返回农田，对于土壤环境和地力保护起到很好的作用，但这种方式运输成本较高。 (1)草木灰为土地提供的是 （填“氮肥”、“磷肥”或“钾肥”） 。 (2)把秸秆打碎可以缩短秸秆腐熟的时间，其原理是 。 (3)请写出沼气燃烧的化学方程式 。 (4)有人说秸秆发电对未来要实现的“碳中和”意义重大，