语言领域《武松打虎》教学设计

教学活动 一、活动名称：语言领域《武松打虎》 二、活动目标： 1.感受山东快书夸张的语言和独特的节奏韵律美，体会山东快书特有的音调。 2.能学说简单的段落，乐意模仿演员表演快书。 三、重难点分析： 重点：感受山东快书夸张的语言和独特的节奏韵律美，体会山东快书特有的音调。 难点：能学说简单的段落，乐意模仿演员表演快书。 四、活动准备： PPT 五、活动过程： （一）导入部分 1.出示教学挂图或阅读学习资源第 16~19页，请幼儿讲述《武松打虎》的故事。教师根据需要进行提问: (1) 武松为什么还叫武二郎，哨棒是什么? (2) 老虎长得什么样子?请学一学 (3)武松怎么打老虎的?请幼儿看图说一说并用动作学一学。 （二）展开部分 1.欣赏山东快书《武松打虎》教学资源，感受 山东快书独特的风格和夸张的语言。 (1)请幼儿说一说同一个故事，视频中演员说的和自己刚才讲的故事有什么不一样，说一说演员是怎么表演的。小结:一边打着快板，一边用山东话说唱一个故事，这种表演艺术叫山东快书。 (2)引导幼儿用快书中的话说一说武松有什么本领。酒家拦着武松不让他过景阳冈的时候，武松怎么回答的。教师视情播放相应视频片断，请幼儿学一学。重点理解“热得慌、虎脖腔、皮锤”等词语的意思。 (3)教师讲述，请幼儿用动作学一学，说一说感受夸张的语言。 2.幼儿模仿快书演员，表演《武松打虎》。再次播放山东快书《武松打虎》的视频，请幼儿模仿演员的打板动作，跟着视频表演。打板声可用“当里个当”来代替 小结:现在老虎是珍稀动物，不能随便打老虎要保护动物。 六、效果简析： 通过本次活动，幼儿感受山东快书夸张的语言和独特的节奏韵律美，体会山东快书特有的音调。能学说简单的段落，乐意模仿演员表演快书 学科网（北京）股份有限公司 $$