《小武松学本领》教学设计
2024-02-27
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普通
内容正文：
户外体育活动
一、活动名称：《小武松学本领》
二、活动目标：
1.练习双脚交替在直线、S 型“木桩”上行走，保持身体平衡。
2.能根据木桩摆放的距离、形状，创造性地玩木桩。
3.敢于在高矮不同的木桩上走过，体验利用木桩进行游戏的快乐三、活动准备：
高矮不同的木桩若干
四、指导要点：
1.教师以山东快书《武松打虎》第一段引出张在少林寺练本领的
情境，引发幼儿校伤小武积%兴趣，维织幼儿绕着木桩走、跑、跳，做热身活动。
2.根据木桩摆放的距离、形状，引导幼儿创浩性地玩木桩。
教师出示木桩，请幼儿模仿少林功夫探索木械前不同玩法。如托
木桩、背木桩、滚木桩、跨木桩、站木桩等动作，引导幼儿相互学习。
3. 玩游戏“少林功夫”。引导幼儿学习并掌握双脚交替平衡走桩
的动作技能。
（1）教师创设情境，示范讲解双脚交替走木桩的动作要点，幼儿进行练习。
要点:双手侧平举，行走时步幅小，抬腿低,单腿支撑的时间短，
上体直，眼睛看准木桩行走
（2）教师介绍游戏玩法，激发幼儿活动兴趣。幼儿可分成四组，
鱼贯出发，按顺序走过所有木桩后从两侧跑回。从木桩上跌落者应返回起点重新开始。
调整木桩摆放的位置(S 形) 和距离，幼儿锡习连线走过S形木的动作技能，提高游戏的难度。游戏后教师可针对幼儿重心位置的转移方面给予小结。
五、效果简析：
活动后，运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
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