3.1 公民基本权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

序 言 第 一 章总纲 第二章公民的基本权利和义务(核心内容) 第三章国家机构 第四章国旗、国歌、国徽、首都 温故知新 宪法 是国家的根本法? 1、我国现行宪法的构成有哪些? 宪 法 第 二 单 元 理 解 权 利 义 务 第三课 公民权利 3.1公民基本权利 核心素养目标 1、 知识与技能目标：知道我国公民享有哪些基本权利； 了解这些基本权利的含义。 2、 过程与方法目标：结合具体案例理解公民基本权利的 重要意义。 3、 情感、态度与价值观目标：逐步增强权利意识， 进一 步感受宪法与每个人的关系。 重点：选举权和被选举权。 难点：人身自由。 教材P34 运用你的经验 小云的爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水 平，小云的爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当 选为县人大代表。早餐后，小云去上学，爸爸妈妈 去上班，爷爷奶奶相伴去公园锻炼。他们开始了平 凡而幸福的一天。 从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基 本权利? (1)小云上学，体现她享有-- 受教育权 (2)妈妈当选人大代表，体现她享有--被选举 权 (3)爸爸妈妈上班，体现他们享有-- 劳 动 权 物质 (4)爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有-- 帮助 权 自主学习：结合下面问题，阅读教材P35 —41, 并以 框架的形式展示知识点。 1、 公民的基本权利有哪些(哪几类)? 2、 政治权利和自由包括哪些具体权利? 3、 人身自由包括哪些具体权利? 4、 社会经济与文化教育权利包括哪些具体权利? 其他权利包括哪些? 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私材 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 选举权和被选举权 政治自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威 监督权： 批评、建议、申诉、控告、检举 社会经济权利 财产权、劳动权、物质帮助权 文化教育权利 受教育权、文化权利 平等权 宗教信仰自由 妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利 社会经济与文 化教育权利 公民基本权利 政治权利 和 自 由 人身自由 其他权利 政治权利和自由 (1)选举权和被选举权 (2)政治自由 (3)监督权 教材P35 探究与分享1 小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地 问爸爸投了谁的票。爸爸认真地说：“参加选举是我们参与管 理国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人都是能够为我 们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。”小岩若有所思 地点了点头，说：“等我有了选民资格，也会认真投下我的一 票 ! ” 1、 公民享有选举权需要哪些条件? 2、 你心目中的人大代表是什么样的? 我国年满十八周岁的公民，不分民族、种 族、性别、职业、家庭出身、宗教出身、宗教 信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有 选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治 权利的人除外。 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权 利 ，行使这项权利是公民参与管理国家和管理 社会的基础。 ①国籍：必须具有中华人民共和国国籍 ②年龄：必须年满18周岁 ③政治权利：必须依法享有政治权利。 选举权和被选 举权是公民的 一项基本政治 权利，行使这 项权利是公民 参与管理国家 和管理社会的 基础。 (1)选举权和被选举权 B:重要性(意义) 我 年 满 十 八 周 岁 啦 ， 可 以 行 使 选 举 权 了 A:条件 投 票 箱 思考： 一些地方在选举中出现了贿赂选民拉选票的现象， 谈谈 这一现象的危害?选举权有何重要性? 危害：破坏了选举的公平与公正性，是对民主原则的损害。选出 的代表并不具备民意基础，无法成为人民利益和意志的代言人， 使代表的当选丧失了合法性和正当性。 重要性：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使 这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 ( 公 民一定 要珍惜选举权利，谨慎行使权利。 ) 以下人群享有我国宪法规定的选举权和被选举权吗?并说明理由。 被剥夺政治权利的人X 少数民族 小学生 外国人 农民工 想 2015年4月6日， 一段疑似央视著名主持人毕福剑在饭桌上唱评《智取威虎 山》视频流出，对开国领袖毛泽东使用了羞辱性词汇，称他“把我们害苦 了”……视频在社会上引起极大反响，央视表态严肃治理，从4月8日零点 起，暂停毕福剑在央视主持的所有节目。 4月9日晚，毕福剑在微博中写道： “我个人的言论在社会上造成了严重不 良影响，我感到非常自责和痛心。我诚恳向社会公众致以深深的歉意。” 思考：有同学认为毕福剑的事例说明公民言论不自由?你怎么认为? 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达 自己的意愿。但在行使权