内容正文:
2023—2024学年第一学期八年级物理教学质量阶段性测试
一、选择题(每题3分,共21分,每题只有一个选项符合题意)
1. 今年疫情防控期间,同学们停课不停学,利用手机或电脑在家中进行网络课堂学习,在网上和老师进行交流互动,如图所示。下面有关说法正确的是( )
A. 电脑播放的声音不需要振动也能产生
B. 手机按音量键,可以改变声音响度
C. 听到电脑播放的声音一定是噪声
D. 手机播放的声音在空气中的传播速度是3×108m/s
2. 下列关于参照物判断正确的是( )
A. 甲图中物体的长度是7.30cm
B. 乙图中每隔1s记录小球所处的位置,小球做的是匀速直线运动
C. 丙图中歼-20在空中穿云破雾,飞行员相对于白云是静止的
D. 丁图中,可以将小车从中点由静止释放测量出下半段时间,从而计算出下半段的平均速度
3. 大自然四季如画,下列各种现象与其发生的物态变化及其吸放热对应关系正确的一项是( )
A. 初春冰雪融化汇成的溪流﹣﹣熔化﹣﹣放热
B. 盛夏大树底下好乘凉﹣﹣蒸发﹣﹣吸热
C 秋后雨天山峰云雾缭绕﹣﹣液化﹣﹣吸热
D. 深冬九华山雾凇茫茫﹣﹣凝固﹣﹣放热
4. 下列光现象与水中筷子“弯折”现象的原理相同的是( )
A. 日食的形成 B. 水中倒影
C. 小孔成像 D. 航天员王亚平在太空授课做水球透镜实验时的情景
5. 如图所示为小明同学探究“光的反射定律”实验时的情景,为平面镜,EF为可折叠的纸板,纸板垂直于平面镜并能绕ON转动。下列叙述错误的是( )
A. EF纸板应选用粗糙点的硬纸板
B. 图甲中激光沿NO方向射向平面镜时,入射角90度
C. 对比图甲、丙现象可说明反射时,光路是可逆的
D. 对比图甲、乙现象可说明反射时,反射光线、入射光线和法线在同一平面内
6. 下列说法正确的是( )
A. 图甲中,发生漫反射时光线不遵守光的反射定律
B. 图乙中,电视遥控器发出的是紫外线
C. 图丙中,通过树叶上露珠看到的“叶脉”是倒立放大的实像
D. 图丁中,电视机屏幕的色彩是由红、绿、蓝三种色光混合成的
7. 有一圆柱形敞口容器装有一定量的水,从其左侧某一高度斜射一束激光,在容器底部产生一个光斑O。如图所示,则下列操作能使光斑向左移动的是( )
A. 保持水面高度不变使激光笔向右平移
B. 保持激光射入角度不变,往容器中加水
C. 保持激光射入角度不变,将容器中的水抽出一部分
D. 保持水面高度和入射点不变使激光入射角增大
二、实验探究(每空1分,6分+12+10=28分)
8. 某同学对科学探究活动非常感兴趣,他经常在课后完成一些实验,下面是他进行的两次尝试。
(1)在学完物态变化的相关知识后,他用图甲所示装置探究“水沸腾的特点”;
①除图中所示的器材外,还需要的测量仪器是________;
②水沸腾后,观察到温度计的示数一直如图乙所示,则水的沸点为________℃,进而总结出水沸腾的特点为________;
③如图丙是两杯水被加热时水中气泡上升的情形,其中________图是水沸腾时的情形;
(2)他接下来又完成了如图丁所示实验。小试管A和大烧杯B内都装有水,A与B不接触,把B放在火上一直加热,发现A中的水________(选填“会”或“不会”)沸腾;
(3)实验中我们还常会在烧杯上加盖子,其优点之一是防止上升的水蒸气________导致温度计示数不清楚;
(4)小明想缩短水沸腾前的时间,他可以采取________措施。
9. 如图所示,在“探究凸透镜成像规律的实验”中。
(1)实验要求烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度,这样做的目的是使像成在________;
(2)如图甲是小明测量焦距时所做的实验,则该凸透镜的焦距为________cm;
(3)如图乙所示,将凸透镜固定在光具座50cm刻度线处,把点燃的蜡烛放置在光具座15cm刻度线处时,移动光屏,能成倒立、________(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像,生活中的应用为________(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”);
(4)图乙中,若透镜位置不变,只将蜡烛和光屏位置互换,光屏上将成倒立、________的实像;
(5)实验一段时间后,蜡烛因燃烧变短,所成像向_____移动,要使像能够成在光屏的中央,保持蜡烛和凸透镜不动,只需将光屏向________(选填“上”或“下”)调整;
(6)如果将蜡烛在乙图的基础上靠近透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向________(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动,当光屏上出现清晰的像后,像的大小将________(选填“变大”或“变小”);
(7)实验时,将烛焰上半部分挡住,光屏上_____(选填“能”或“不能”)得到到烛焰完整的像;
(8)在