6《夜间飞行的秘密》课件-2023-2024学年四年级语文上册（统编版） 统编版

夜间飞行的秘密 2 蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢? 自由读课文 画出生字新词 自学生字新词 我会读 bi n f 蝙 蝠 x zhe 系 着 启 示 即 使 l ng dang 铃 铛 揭 开 ji k i 障 碍 zh ng i c ng ying zh ng m ng 苍 蝇 证 明 敏 锐 q sh j sh m n ru 荧 屏 y ng p ng 5 词语提示: 清朗:凉爽晴朗。 启示:启发提示,使人有所领悟。 敏锐:感觉灵敏,眼光尖锐。本课指眼光尖锐。 横七竖八: 形容纵横杂乱。本课指科学家在做 实验的房子里拉的绳子很多。 模仿:照某种现成的样子学着做。本课指科学 家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。 探路:事先探查道路情况。 研究:探求事物的真相,性质,规律等。 本文主要讲科学家经过_,揭开了_ _的奥秘,并从中受到启发,给飞机装上了_ _,保证飞机能在夜间_ _。 反复试验 蝙蝠能在夜间飞行 雷达 安全飞行 整体感知 在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 清朗的夜空出现两个亮点,越来越近,才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声,这是一架飞机在夜航。 承上启下,点名了飞机与蝙蝠的关系。 设 问 蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。 障碍物小 动作灵活 蝙蝠夜间飞行的本领高超。 次数 目的 方法 结果 结论 第一次 蝙蝠夜行探路是否依靠眼睛。 在一间屋子里横七竖八拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。 铃铛一个也没响。 蝙蝠夜行探路与眼睛无关。 10 Page 11 第二次试验 试 验 条 件 试 验 情 况 第 二 次 试 验 塞住蝙蝠的 _ 结 果 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。 耳朵 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。 第三次试验 目的 方法 结果 结论 蝙蝠夜行探路是否靠嘴 把蝙蝠的嘴封住,让它在屋里飞 蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停 蝙蝠夜行探路与嘴有关。 12 Page 13 “蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵来探路的。” 这个结论和书上的有什么不同?哪一个更科学? Page 14 丢掉“配合”是不科学的,因为第二次和第三次两次实验,分别塞住耳朵,封住嘴,也就是说单独将耳朵或嘴露在外面,但蝙蝠都失去了暗中探路的本领,这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用,所以课文上用上“配合”是科学的。 科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 从反复和终于这两个词语,我们可以体会到人们要从大自然中受到启示,有所发明和创造不是三两天就能实现的,往往要付出艰辛的代价,甚至经过几代人的努力。 嘴 耳 天线 荧光屏 超声波 无线电波 讨论交流 16 ( ) ( )。 雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。 ( ) ( )。 天线 嘴 无线电波 超声波 荧光屏 耳朵 用“因为……所以……”说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。 鱼 潜水艇 人们从( )身上得到启示,发明了( )。 我受到的启示: 1.我从乌龟通过伸缩头部躲避危险这一现象得到启示:适当的退缩是为了更好的前进,趋利避害是一种策略。根据这一启示我想研制能收缩头部躲避危险的汽车、飞机。 2.青蛙能够水陆两栖,由此我想研制水陆两用的汽车。 蝙蝠——嘴、耳朵——超声波 雷达——天线、荧光屏——无线电波 从不同角度提问:内容 写法 启示 板书设计 夜间飞行的秘密 障碍物 用句子中的加点词语造句。 即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。 即使我们在学习上取得了优异的成绩,也不能骄傲自满。 随堂练习 21 课后作业: 1.从文中找出自己喜欢的语句或者段落抄写下来; 2. 搜集资料,看看还有哪些发明也是人类从生物身上得到启发的; 3.正确、流畅地朗读课文。 名句积累。 关于科学的名言 科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律或结论。 ——(英)达尔文 科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的思想。 ——竺可桢 $$