内容正文:
二年级数学·下册 24
八 巧移火柴棒
典型例题 1 教材第五单元
下图是用12根火柴棒组成的3个正方形。请移动三根火柴棒,组
成一个有五个正方形的图形。
名师点拨:先观察,后移动,并思考部分火柴棒的重叠使用。因为摆
一个正方形需要4根火柴棒,所以12根火柴棒可以摆三个独立的
正方形。因此这五个正方形是连接在一起的。移动过程如下图:
参考答案
举一反三 1 答案见第 43 页
1.
如图是用15根火柴棒摆成的五个同样的正方形,请你拿走
3根火柴棒,使它们变成只有三个正方形的图形,可以怎样拿?
画一画。
二年级数学·下册 25
2.
如图是由12根火柴棒摆成的“灯”,移动3根火柴棒,使它变成
五个完全相同的三角形。
典型例题 2 教材第五单元
移动一根火柴棒,使下面的等式成立。
名师点拨:把 的火柴棒移走1根,使 变成 ,把移走的这根火
柴棒放 在 等 号 右 面 的 第 二 个 处。使 变 成 ,等 式 变 成
。
参考答案
举一反三 2 答案见第 43 页
3.
移动一根火柴棒,使下面的算式成为等式。
二年级数学·下册 43
3.
八、巧移火柴棒
1.
(答案不唯一)
2.
解析:通过观察发现 这里只
要加上2根火柴棒就能出现三个
三角形。还有 这里只要在下
面再加1根火柴棒就可以出现一
个三角形。
3.
解析:第一道算式中的加号拿走
一根火柴棒后,变为减号,将这根
火柴棒放在减号的下面变为等号,
这样等式刚好成立。第二道算式
中,第一个“8”的左下角的火柴棒
拿走后,变成数字9,并将这根火
柴棒放在第二个减号的下面变为
等号,这样等式刚好成立。
九、数图形问题
1.12+17+10+9+7+2+2+
1=60(个)
答:一共有60个长方形。
2.36
解析:可以分类数长方形,按照
长方形组成的个数逐个数,最后
加在一起。
1个基本长方形有9个;
由2个基本长方形组成的长方形
横向有6个,纵向有6个;
由3个基本长方形组成的长方形
横向有3个,纵向有3个;
由4个基本长方形组成的长方形
有4个;