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高频考点10阿基米德原理、物体浮沉条件的应用
教材迁移练
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1.[人教版第十章,图片素材]下列物体中没有受到浮力
5.[2022,12题,情景对点]如图所示,放在同一水平桌面
的是
上的两个相同容器,分别盛有甲、乙两种液体,将同
木块分别放人两容器中,木块静止时两容器中液面相
平。下列判断正确的是
A.正在上升的热气球
B.浮在死海上面的人
77777777777
5题图
A.木块在甲液体中受到的浮力等于在乙液体中受到
的浮力
B.木块排开甲液体的重力大
C.在太空中遨游的空间站D.在海面上行驶的舰艇
C.乙液体的密度比甲液体的密度大
2.[人教版第十章,图片素材]如图所示,一个重力为2N
D.在甲液体中木块底部受到的压力大于在乙液体中
的苹果静止时悬浮在水中,此时苹果受到的浮力为
木块底部受到的压力
N;往水中加盐,苹果最终静止时将
6.如图所示为参加演习的我国辽宁号航空母舰,当战斗
,苹果再次静止时受到的浮力
(选
机从军舰上起飞后
填“大于”“小于”或“等于”)悬浮时受到的浮力。
A.舰体略上浮,受到浮力不变
B.舰体略上浮,受到浮力变小
C.舰体略下沉,受到浮力不变
D.舰体略下沉,受到浮力变大
6题图
浮出水而
7.[2022,25题,题型对点]小明所在实验小组利用弹簧
游人水中
测力计、圆柱形金属块、烧杯等器材,按照如图所示步
骤探究浮力的大小跟哪些因素有关。
2题图
3题图
3.[人教版第十章,图片素材]如图所示是潜水艇的截面
示意图,潜水艇是靠改变
来实现上浮和下潜
的:潜水艇悬浮在水中,当把水舱中的水排出一部分
时,潜水艇将
(选填“上浮”或“下沉”):潜水
艇从内河潜行到海洋时,潜水艇受到的浮力
7777777777777777777
7777777
7777777
C
0
(选填“变大”“不变”或“变小”)。
7题图
4.[人教版第十章,“动手动脑学物理”素材]一自重500N
(1)小明先用弹簧测力计测出金属块的重力,为
的飞艇充入气体后最大体积为200m3,充入气体的密
N,然后将金属块缓慢浸人液体中,记录
度
(选填“小于”“等于”或“大于”)空气密
的实验数据如下表所示。若步骤C中金属块所受
浮力F=0.7N,则弹簧测力计的示数为
度,飞艇才能够升空。若空气密度为1.29kg/m,该飞
No
艇在空气中受到的浮力为
N。若让飞艇搭载
实验步骤
A
B
C
D
250kg的货物,则飞艇
(选填“能”或“不能”)
弹簧测力
2.2
1.7
1.7
升空。(g取10N/kg)
计示数/N
1,9
19
(2)分析实验步骤A、B,C,可初步得出结论:物体所受
C.图甲实验中,若在水中放一个实心铁球,铁球会沉底
的浮力大小与
有关。
D.图乙实验中,乒乓球静止时所受水向上的压力等于
分析实验步骤A,D、E,可以说明物体所受浮力大
它所受的重力
小跟物体浸没在液体中的
无关
10.[学用结合]将一块橡皮泥揉成圆球放入水中,橡皮
(3)利用表格中的数据,可求出未知液体的密度为
泥很快沉人水底,静止时如图甲所示:把这块橡皮泥捏
kgm,金属块的密度为
kg/m。
成小船形状,橡皮泥小船静止时漂浮在水面上,如图乙
(g取10N/kg,P水=1×103kgm3)
所示。两次实验中,橡皮泥所受的浮力的大小关系为
(4)实验结束后,小聪还想探究物体所受浮力与物体
F
F,,橡皮泥排开水的体积的大小关系为
重力的关系,请你帮他设计一个简单的探究方案:
V乙。(两空均选填“>”“<”或“=”)
感考法创新练
8.[创新实验]如图所示,为验证阿基米德原理,小明将
10题图
装满水的溢水杯放到电子秤上,用细线系住长方体铝
11.[用电子秤测浮力]小波利用电子秤测量木块所受浮
块并使铝块缓慢下降,从铝块下表面接触水面到铝块
力的大小(假设木块不吸水),实验步骤如图所示,则
浸没在水中并缓慢下降一段距离的过程中(铝块始终
由实验数据可知,木块的密度为
kg/m’:木
不与溢水杯接触),下列说法正确的是
块浸没在水中时,受到的浮力大小为
下
(p水=1g/cm3,g取10N/kg)
100g
130g
150g
8题图
7777
A.铝块下表面在水中的深度越深,铝块所受浮力越大
山题图
B.铝块左右两个侧面受到的水的压力差变大
12.[利用浮力求密度]实验小组讨论后,准备不用砝码,
C.细线对铝块的拉力等于铝块排开水的重力
只利用天平、两个相同的烧杯、量筒和水测量玉石的
D.若整个过程中电子秤示数不变,则可验证阿基米德
密度。实验步骤如下:
原理
9.[跨学科实践]2021年12月9日,
(1)在两个完全相同的烧杯中倒入等量的水,分别放
航天员王亚平在中国空间站,用
在已调平衡的天平的左、右盘中:
吸管把乒乓球轻轻压人水中