1.1 中华人民共和国成立前各种政治力量 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

高中思想政治必修三 《政治与法治》 必修一 中国特色 社会主义 高中政治必修教材逻辑框架 文化建设 （必修四 哲学与文化） 经济发展 （必修二 经济与社会） 民主政治 （必修三 政治与法治） （一拖三） （中国特色社会主义政治） （中国特色社会主义经济） （中国特色社会主义文化） 必修3： 政治与法治 【九课 22 框 48目】 党 人 法 1.两者选择（为什么） 2.先进性 （为什么） 3.加强领导（怎样做） 4.人民民主专政（国家性质） 5.根本政治制度（人民代表大会制度） 6.基本政治制度（三制） 7.依法治国 8.法治中国 9.基本要求 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 第一单元 中国共产党的领导 第二单元 人民当家作主 第三单元 依法治国 政治与法治 （根本保证） （本质特征） （基本方式） （统一于社会主义民主政治的伟大实践） “党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证， 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征， 依法治国是党领导人民治理国家的基本方式， 三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。” -----中国共产党十九大报告 本书知识框架 第一课 历史和人民的选择 第二课 中国共产党的先进性 第一单元 中国共产党的领导 第三课 坚持和加强党的全面领导 为什么 怎么办 （历史依据） （理论依据） 如何成为执政党 为什么能成为执政党 如何巩固执政地位 第一课 历史和人民的选择 1.1 中华人民共和国成立前各种政治力量 一、近代中国的基本国情和主要矛盾 二、各种政治力量解决中国问题的方案 三、没有共产党就没有新中国 1.2中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 学习目标 课标要求 核心素养要求 学习任务要求 引述宪法序言，说明没有共产党就没有新中国，从阐明中国共产党成为执政党的必然性。 政治认同：学生要确信由中国共产党领导中华民族伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择，是正确的选择。 科学精神：通过学习对比三种建国方案，认识中国共产党的方案的科学性。通过历史脉络的把握和近代社会情况的分析，懂得中国共产党执政地位不是自封的，而是历史的选择、人民的选择。 共同参与：通过合作探究，了解中国共产党成立前后中国政治、社会情况；比较三种建国方案，从而明白共产党对中国革命的意义和作用。 能说出近代中国的基本国情、主要矛盾、历史任务，近代中国工人阶级的特点。 评析各种政治力量解决中国问题的方案。 论证没有共产党就没有新中国。 7 自主学习 第一课第一框：新中国成立前各种政治力量 一、近代中国的基本国情和主要矛盾 1．基本国情； 2. 主要矛盾； 3. 历史任务 二、各种解决中国问题的方案 1．中国共产党的成立 （1）背景； （2）新思想、新力量； （3）初心使命； （4）意义 2．20世纪上半叶三种建国方案 （1）代表阶层； （2）方案； （3）各自结果； （4）最终选择 三、没有共产党就没有新中国 1．新民主主义革命胜利（意义） 2.新中国成立（意义） 3. 历史结论（历史真理） 通读教材2-8页 在书上做预习笔记 8 总议题：在各种政治力量中，历史和人民为什么选择中国共产党？ 01 02 03 困境——近代中国的基本国情和主要矛盾 探索——各种政治力量解决中国问题的方案 新生——没有共产党就没有新中国 近代中国的基本国情和主要矛盾 01 困 境 议一议：中国近代由盛而衰，备受屈辱的原因是什么？据此，中国近代国情、主要矛盾及相应的历史任务是什么？ 一、近代中国的基本国情和主要矛盾 1840年 鸦片战争 1856年 第二次鸦片战争 1883年 中法战争 1894年 甲午中日战争 1900年 八国联军侵华战争 半殖民地半封建社会程度大大加深 中国西南门户洞开 完全沦为半殖民地半封建社会 （1）近代中国基本国情 开始沦为半殖民地半封建社会 半殖民地半封建社会程度进一步加深 ——半殖民地半封建社会 是什么 P4名词点击: 半殖民地——形式上是独立的国家，实际上在政治、经济、军事、外交等方面都受到外国殖民主义的控制和奴役。 半封建——形式上仍然是封建统治和自然经济占主导地位，实际上社会已经逐渐现代化，资本主义在经济、政治、文化等方面不断发展。 原因： ① 内因：清王朝对内实行封建专制统治，对外采取闭关锁国政策，政治腐败、军备废弛，社会动荡。