第九课 发展中国特色社会主义文化 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

2024届一轮复习 必修四 哲学与文化 辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力； 展示中国特色社会主义文化自信。 课标素养预测 第九课 发展中国特色社会主义文化 中心主题 坚定理想信念 坚持以人民为中心 先进的标准（方向、实践、人民） 必然性、重要性 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性： 革命文化与社会主义先进文化： 文化选择 立足时代之基 回答时代问题 基本路径 文化发展 融通不同资源 实现综合创新 弘扬主旋律 传播正能量 提高人们的道德修养和科学文化修养 培育和践行社会主义核心价值观 建设社会主义 文化强国 文化战略 发展中国特色社会主义文化 夯实基础；要坚定三种文化的自信；最根本的，特别是 更基本、更深沉、更持久 具体要求 作用意义 含义 推动文化事业和文化产业的发展 文化自信 思维导图构建 1.形成发展 2.内涵 曲折中探索: 尝试——失败——找到方向 增强中华文明传播力影响力 3 整体感知：中国特色社会主义文化 形成、发展：中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 内涵：是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化,推动社会主义精神文明和物质文明协调发展,铸就中华文化新辉煌，构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。 拓展：理解优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化的关系 优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 形成 时期 中国古代五千多年的文明历史 新民主主义革命和社会主义革命 建设时期、改革开放时期 作用 承载着核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，是中华民族传承和发展的根本，涵养着中华民族共同的价值观。具有其当代价值（激发、铸牢；有益借鉴；人命共） 承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的追求，是中国革命的精神标识。 民族的科学的大众的社会主义文化,承载着中华民族的伟大复兴， 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。 相同点 ①在今天，都需要坚持以马克思主义为指导,都坚持中国共产党的领导,都坚持社会主义的发展方向,主体都是人民群众。 ②共同构成了中华文化的主体与主流，积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。 注意教材——五处标识的提法： 中华民族独特的精神标识——中华文化 中华民族共同的精神标识——中华文化 一个民族区别于其他民族的独特标识——民族文化 代表着中华民族独特的精神标识——中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化 中国革命的精神标识——革命文化 【特别提醒】 （2023·山东青岛·统考三模）红色资源浓缩红色记忆。在上海中共一大纪念馆举行的“精神之路——中国共产党人伟大精神文物史料专题展”上，首版中文全译本《共产党宣言》、全国唯一保存完整的《中国工农红军军用号谱》等一件件文物持续引发观展热潮。用好红色资源是因为它( ) ①见证党艰辛而辉煌的奋斗历程，是宝贵的精神财富 ②承载伟大的革命精神，是奋进新征程的根本动力 ③赓续红色血脉，是爱国主义教育的生动教材 ④具有深厚的文化底蕴，是对中华传统文化的继承和发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 1.坚定理想信念,坚持以人民为中心 总要求：发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 核心概念二 文化发展的基本路径 要求 原因 具体做法 文化 发展 要依 靠人 民 　 文化 为人民大众服务 ①人民是文化发展的主体,文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的 ②人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉 坚持以人民为中心的创作导向——贴近人民的精神生活,热情讴歌人民群众的伟大实践,生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩 ①人民是文化成果的最终享有者和受益者 ②社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求,提高人民群众的思想文化道德素质,是发展社会主义文化的根本目的 ①加强社会公共文化服务体系建设 ②实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益 ③生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品,让文化发展成果更好地惠及人民群众,丰富高品质文化消费产品的供给,让人民精神文化生活不断迈上新台阶 2.立足时代之基，回答时代问题（文化与时代的辩证统一关系） 立足时代之基 回答时代之问