内容正文:
政治权利和自由
人身自由
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
选举权和被选举权
政治自由
监督权
公民基本权利
财产权 劳动权
物质帮助权 受教育权
文化权利
社会经济与文化教育权利
温故
其它权利
平等权 宗教信仰自由 特定人群的特定保障
第二框 依法行使权利
第三课 公民权利
知道权利有界限,理解依法行使权利的要求
掌握维护权利的方式
教学目标
学习目标
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26 二月 2024
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1.半夜十二点,小明同学突然兴致大发在宿舍高歌一曲,结果受到生活老师的严厉批评,但小明同学说:这是我的言论自由权利,你不能干涉。
2.小小明同学觉得学习很辛苦,所以决定辍学回家打工。他说:“劳动权是我的权利,也是我的义务。所以我去打工是法律允许的,你们不能阻止我”
1、怎样依法行使权利?
(1)公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。
自从上节课上完政治课后,同学们知道了公民的各种基本权利,他们纷纷表示要用法律来维护自己的权利,但以下行为你觉得对吗?
请你判断,他们这样的说法对吗?请说明理由!
美国两天叫不得超过半小时,否则就罚款。
观看视频思考,那女子为什么会被罚?她损害了哪些人的利益?告诉我们什么道理?
(2)个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。也不得损害其他公民的合法的自由和权利。
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思考那男子为什么会被拘留?
视频告诉我们什么?
(3)公民行使权利应该按照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
1、怎样依法行使权利?
要点归纳
(1)公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。
(2)个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。也不得损害其他公民的合法的自由和权利。
(3)公民行使权利应该按照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
二、维护权利守程序
哪些同学家里是养狗的?要注意些什么?
公民维权的方式有哪些?
诉讼
仲裁
协商
调解
合作探究:
分四小组,每小组负责一种维权方式,请你说说对这种维权方式的理解,如:维权的依据,适用的范围,特点,维权的过程等,并列举一个生活中的具体事例进行说明。
维权的方式
大学毕业的大明找到了工作,和老板签订了为期五年的劳动合同,要求每天工作八小时,老板每月支付3000元工资。但第一个月工作结束后,小明只拿到2500元的工资。他很生气,决定依法维护自己的权利。
大明先找到了公司的财务部,向相关负责人按照事实说明了相关情况。
维 权 方 案
负责人认真倾听了大明所反映的情况,并解释了发错工资的原因,保证马上对他进行补偿。
A
(1)协商:当事人双方进行协商
适用范围
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷。
快速、简便
自愿、互谅
依据法律,通过直接对话,摆事实、讲道理,分清责任,达成协议,使纠纷得以解决。
特点
原则(基础)
过程
但是,大明的补偿还没拿到,财务部的负责人突然辞职了,公司不再愿意给他补发工资。
后在同事的提醒下,大明找到了当地的向劳动保障行政部门,调解员及时介入调解,从中调和。
B
调解员晓之以理,动之以情,成功促成双方当事人达成调解协议。
(2)调解:请第三方进行调解
依据
国家法律法规和政策以及社会公德。
调解过程
第三方对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。
调解方式
人民调解、行政调解、司法调解
司法调解:是当事人双方在人民法院法官的主持下,通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式。
行政调解:是指由我国行政机关主持的解决纠纷的一种调解制度,也称为政府调解。
人民调解:是指在人民调解委员会主持下的调解。主要是村民委员会、居民委员会设立人民调解委员会。
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C
但是,老板说小明不愿意在周六回公司加班,要对他进行罚款。小明反驳说周末加班没有加班费,而且当初合同上也没有注明。
大明和老板各执一词,决定找当地的仲裁委员会进行仲裁。并提交了双方的劳动合同作为依据。
仲裁委员会根据双方提交的劳动合同,作出了仲裁裁决,要求公司补偿工资给大明。
(3)仲裁:向仲裁委员会提请仲裁
适用范围
公民与其他个人组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请仲裁。
过程
当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将
其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束。
仲裁委员会:常设性仲裁机构,一般在直辖市,省、自治区人民政府所在地的市设立,仲裁委员会由市的人民政府组织有关部门和商会统一组建,并应经省、自治区、直辖市的司法行政部门登记。