精品解析：江西省南昌市南昌县2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

南昌县2023-2024学年度第一学期期末考试 八年级语文试题 一、语言文字运用（本大题共6小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在田间地头，教授因地 ① 宜，用浅显易懂的话语讲授技术，就土地整理、设施改进、合理密植等进行了细致指导，前来学习的种植户 ② 。 1. 文中填入横线①处的字和加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 治 shī B. 治 sī C. 制 shī D. 制 sī 2. 在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ） A. 源源不断 B. 络绎不绝 C. 车水马龙 D. 连绵不断 阅读下面的文字，完成下面小题。 当然，一首歌曲是否叫座又叫好，离不开动听的旋律和耐人寻味的歌词（ ）有人听出了旧作的熟悉感，有人沉醉于创新的惊喜感（ ）有人喜欢古典乐风，有人偏爱嘻哈调调（ ）不同年龄（ ）不同喜好的听众，都从中找到了专属自己的满足，这或许就是好音乐的魅力所在。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 一首歌曲是否叫座又叫好，主要原因是离不开动听的旋律和耐人寻味的歌词。 B. 一首歌曲要想叫座又叫好，是离不开动听的旋律和耐人寻味的歌词的结果。 C. 一首歌曲要想叫座又叫好，让我们看到离不开动听的旋律和耐人寻味的歌词。 D. 一首歌曲要想叫座又叫好，离不开动听的旋律和耐人寻味的歌词。 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ；……、 B. 。。……， C. 。；。， D. 。。。， 5. 小红准备分享作文立意小技巧，横线处的语句，链接最恰当的组是（ ） 作文立意要明确，表达的思想要有深度。同时，还要求新，避免思维定式，人云亦云。____________，____________，____________，____________。 ①深入发掘题目内涵 ②甚至从常见观点的对立角度反向立意 ③都可以使立意新颖 ④变换不同的角度思考问题 A. ①④②③ B. ①③④② C. ④①③② D. ②①④③ 6. 有些同学常将班级“图书屋”中的书带回家且迟迟不归还。若在“图书屋”旁张贴一张提醒同学及时还书的“温馨提示”，下列表述最恰当的一项是（ ） A. 严禁将图书私自带回家。 B. 让每一本书都能及时回“屋”。 C. 爱惜书籍，就像爱惜自己的生命一样。 D. 爱惜书籍，不私自带出。 二、古代诗文阅读（20分） （一）（4分） 7. 阅读曾巩《城南》，完成问题。 雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 （1）对本诗的理解与赏析正确的一项是（ ） A. “雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。”写出了雨的量大、势猛的特点。 B. 这是一首七言律诗，描写了暮春时节大雨过后的山野景象。 C. 本诗的作者曾巩是唐代著名诗人，本诗笔调流畅优美，读起来朗朗上口。 D. 本诗寓情于景，情景交融，诗人由衷赞美了桃花、李花的美丽，大自然的生机勃勃。 （2）本诗三、四两句描写小草运用了什么手法？请简要赏析。 （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 信陵君杀晋鄙①，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。 唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰，事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然②见赵王，臣愿君之忘之也。”信陵君曰：“无忌③谨受教。” （选自《战国策·魏策四》，有删改） 【注】①晋鄙：战国时魏国将领。②卒然：同“猝然”，突然，这里指“马上”。③无忌：信陵君的名。 8. 解释文中加点词的含义。 （1）德（ ） （2）自（ ） （3）谨（ ） 9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国。 （2）臣愿君之忘之也。 10. 文中唐雎采用委婉劝谏的方式劝说信陵君，目的是什么？读本文后，你得到什么教益？ （三）默写（6分） 11. 补写出下列句子中空缺部分 （1）面对美好景致，心有所感，却无法用言语表达，此时也许你会想起陶渊明《饮酒》（其五）中“____________，____________”。 （2）战争使百姓流离失所，相隔两地的亲人迫切想知道对方平安与否，《春望》中“____________，____________”两句正是这一迫切心情的写照。 （3）小林跟小明在谈论历史上哪个朝代延续时间最久，最后得出一个结论：一个国家要是跟孟子《生于忧患，死于安乐》里写的“____________，____________”那样，必定灭