5.2其他植物激素课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

学习目标： 1.其他植物激素的种类和作用 2.激素间的相互作用（几个结论） 第2节 其他植物激素 阅读教材96页问题探讨，思考相关问题 1.乙烯在植物体内能发挥什么作用？ 2.在发挥作用时，乙烯的作用方式和生长素的有什么相似之处？ 催熟 都能从产生部位运送到作用部位 微量且高效 阅读教材96页赤霉素发现的科学史，小组讨论以下问题（3分钟） 问题1：水稻感染赤霉菌后出现疯长现象的可能原因有哪些？ 推测1：赤霉菌本身引起的。 推测2：赤霉菌产生某种化学物质引起的。 问题2：将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼苗上观察是否出现恶苗病的主要目的是什么？ 探究疯长的原因是否是推测2 问题3：由科学家从赤霉菌的培养滤液中分离出赤霉素，由此能否得出赤霉素就是植物激素的结论吗？ 不能 提示：植物激素的定义 教材97页图5-9（读） 一、其他植物激素的种类和作用 思考：果实的发育和成熟一样吗？ 果实发育 ≠ 果实成熟 果实成熟，涩果→熟果，含糖量、口味等变化 果实发育，子房→果实，长大，体积变大 思考：促进果实发育的激素有？促进果实成熟的激素有？ 生长素、赤霉素 乙烯 成熟区 伸长区 分生区 根冠 萎 ？ 的叶片 促进气孔关闭 这可以减少干旱胁迫下的水分流失，降低蒸腾作用。 “逆境激素” 不做处理 ABA处理 教材99页拓展应用1 在自然界中存在这样一种现象，小麦，玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后，由于大雨的天气，种子就容易在穗上发芽。 问题：请尝试对此现象进行解释（提示：研究表明，脱落酸在高温条件下容易降解）。 ① 因为脱落酸能维持种子休眠，抑制发芽。 ② 持续一段时间的高温能使种子中的脱落酸降解，没有了脱落酸，这些种子就不会像其他种子那样休眠。 ③ 然后大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就会萌发。 第六类植物激素是什么？有什么作用？ 请阅读教材97页小字内容 花粉管 阅读教材97页右下角旁栏相关信息 种子 判断：植物激素量很少，所以不重要。 二.植物激素间的相互作用 分析以下资料，各体现了课本98-99页的哪个结论？ 草莓果实发育过程中乙烯含量的动态变化 花瓣脱落 果实形成 果实膨大 果实逐渐成熟 果实完全成熟 1 2 3 4 20 22 24 26 28 30 32 34 乙烯相对含量 开花后天数/d 资料1： 结论一：在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化。 在实验条件下，离体的植物细胞在只有生长素的条件下，会形成大量多核细胞。如果同时存在细胞分裂素，生长素就能促进细胞迅速分裂。 据此分析，生长素和细胞分裂素如何调节细胞分裂？二者有什么关系？ 资料2： 生长素 核分裂 质分裂 细胞分裂 细胞分裂素 促进 促进 协同作用 那么两种植物激素之间的作用有没有可能是相反的呢？ 10 赤霉素处理马铃薯，可促进其发芽。 所谓胎萌现象，是指种子在脱离母体前就开始 萌发的现象，脱落酸（ABA）合成缺陷型突变 体经常会出现胎萌现象，而外源ABA可抑制胎萌现象。 ABA合成缺陷突 变体玉米的果穗 清水处理 赤霉素溶 液处理 以上事实说明脱落酸和赤霉素在调节种子萌发上具有什么关系？ 资料3： 脱落酸 种子 萌发 赤霉素 抑制 促进 结论二：各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物地生长发育和对环境的适应。 相抗衡 上述资料告诉我们，赤霉素可以打破种子休眠；脱落酸可促进并维持种子休眠。二者之间作用效果相反。如果两种激素作用效果相反，共同调节休眠体的萌发，二者的调节作用有什么特点呢？ 11 资料4： 结论三：决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。 较高 较低 适中 2)植物组织培养 脱落酸 赤霉素 较高 较低 生长素 细胞分裂素 较高 较低 →有利于分化形成雌花 →有利于分化形成雄花 →有利于分化形成根 →有利于分化形成芽 1)黄瓜茎端 雄花 雌花 12 促进 色氨酸 合成 抑制 生长素 氧化产物 细胞伸长 分解 赤霉素 生长素浓度低 促进 乙烯增多 抑制 细胞伸长生长 生长素浓度高 促进 抑制 高浓度生长素抑制生长很有可能是通过乙烯起作用的 资料5： 结论四：不同激素在代谢上还存在相互作用。 13 结论五：在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。 总之，植物的生长、发育，是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。 资料6： 检 教材99页课后习题 $$