科学区《晒伏（晒书）》

区域活动 一、活动名称：科学区《晒伏（晒书）》 二、活动目标： 1.帮助幼儿了解夏至和立夏的传统习俗，了解晒伏的起源和意义。 2.学习如何正确地晒书，了解晒书的好处和作用。 三、活动准备： 1.准备一些与夏天、科普知识相关的图书和绘本，包括自然、动物、植物、天气等主题。 2.准备一些室外阳光明亮的场所，如操场、户外阅读角等，用于晒书活动。 四、指导要点： 1、引导幼儿了解晒伏（晒书）的传统文化背景 介绍晒伏的由来和意义：向幼儿简单介绍晒伏是古代文人士大夫在夏天利用阳光晒书来防止书籍受潮、发霉。展示相关图片或视频：通过展示相关图片或视频，帮助幼儿更直观地了解晒伏的过程和场景。 2、讨论晒书的好处和作用 提问引导：引导幼儿思考晒书的好处和作用，例如保护图书、防止发霉、保持书籍的质量等。讨论记录：在白板上记录幼儿的观点和讨论结果，让幼儿参与其中，培养他们的表达能力。 3、观察图书的变化 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组拿到一本图书。观察记录：让幼儿观察图书在太阳下晒的变化，包括颜色、纸张质地等方面的变化。小组讨论：引导小组成员共同讨论观察到的变化，并在白板上记录下来。 4、分享观察结果和讨论 小组展示：每个小组派出一名代表，向全体幼儿分享他们小组观察到的图书变化情况。教师引导：引导幼儿对观察结果进行讨论，比较不同图书的变化情况，让幼儿展开思维，提出问题和猜想。 5、晒书活动 安排晒书时间：选择一个阳光充足的时间段，将图书摆放在太阳下晒。幼儿参与：让幼儿参与到晒书的过程中，观察图书在阳光下的变化。讨论总结：在晒书过程中，引导幼儿观察并记录图书的变化情况，例如颜色的变化、纸张的质地等。 五、效果简析： 通过《晒伏（晒书）》这个科普活动，幼儿能够了解到晒书的传统文化背景，并认识到晒书的好处和作用。他们通过观察和讨论图书在太阳下的变化，培养了观察力、思维能力和合作意识。同时，通过讨论和分享，幼儿的语言表达能力得到了锻炼。通过这个活动，幼儿不仅增加了对传统文化的了解，还培养了对图书的爱护意识和正确使用图书的习惯。 学科网（北京）股份有限公司 $$