第9课《木兰诗》课件 2023-2024学年统编版语文七年级下册

木兰诗 《乐府诗集》 教学目标 01 积累文言知识 了解“乐府”有关知识 02 把握诗歌中人物形象 感受木兰的英雄情,女儿气 03 理解诗歌详略得当的叙事方法 文体知识 1、题目解说 木兰,人名,是一位家喻户晓的巾帼英雄。 题目交代了文章的写作对象——木兰 也交代了本文的文体——诗 2、背景介绍 这首诗反映的历史背景应该与北魏和柔然之间发生的长期战争有密切关系。当时,柔然经常袭扰北魏。 木兰出征,离家渡过黄河后,经过了黑山、燕山。这次北魏出击柔然,迫使柔然退到大漠以北,并先后灭夏、北燕、北凉,于439年统一北方。 在北魏多年的经营下,中国结束了一百年左右的黄河流域的战乱,北方重新统一。木兰参加了这十多年的统一北方的战争,打败袭扰者,胜利还乡。 文体常识——乐府诗 继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史上出现的一种能够配乐歌唱的新诗体,叫作“乐府诗”,它曾大放异彩,是中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。 “乐府”本是官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采辑诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴享时演唱,并可以了解风土人情,考见政治得失。 后来,经过长期的继承演变,“乐府”成为一种带有音乐性的诗体名称。 作品名片——《乐府诗集》 《乐府诗集》由北宋郭茂倩所编。是现存收集乐府歌辞最完备的一部。 主要辑录汉、魏到唐、五代的乐府歌辞,兼及先秦至唐末的歌谣。 内容十分丰富,反映的社会生活面很广。《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。 文言知识积累 1、辨析字音 机杼 军帖 可 汗 鞍 鞯 辔头 溅溅 燕山 胡骑 戎机 朔气 金柝 云鬓 zh ti k h n n ji n p i ji n y n j r ng shu tu b n 2、通假字 (1)著我旧时裳:“著”同“着”,zhu ,穿。 (2)对镜帖花黄:“帖”同“贴”,粘贴。 3、一词多义 (1)愿 愿为市鞍马,从此替爷征。(愿意) 愿驰千里足(希望) (2)市 愿为市鞍马(买) 东市买骏马(集市) (3)辞 蒙辞以军中多务(推托) 旦辞爷娘去(告别) (4)机 不闻机杼声(织布机) 万里赴戎机(事务) (5)帖 昨夜见军帖(文告) 对镜帖花黄(同“贴”) 4、古今异义 (1)爷娘闻女来 古义(父亲);今义(爷爷) (2)双兔傍地走 古义(跑);今义(行走) (3)出郭相扶将 古义(外城);今义(姓氏) (4)赏赐百千强 古义(有余);今义(与“弱”相对) 课文内容精讲 第一段 唧唧复唧唧,木兰当户织。 不闻机杼声,唯闻女叹息。 叹息声 对着门织布 织布的梭子 只 译文 叹息声一声又一声, 木兰对着门织布。 听不到织布机发出的声音, 只听到木兰声声叹息的声音。 段解:写木兰停织叹息,设置悬念,引出下文故事情节 第二段 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。 昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。 阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 想的是什么 思念 军中的文告 征兵的名册有很多卷 买 段解:写木兰决定替父从军。 译文 问木兰想的是什么,问木兰思念的是什么。 木兰我也没想什么,木兰我也没思念什么。 昨夜我看见军中的文告,知道可汗大规模地征兵。 征兵的名册有很多卷,每一卷都有父亲的名字。 父亲没有长大成人的儿子,木兰没有兄长。 我愿意为此去买鞍马,从现在起代替父亲去出征。 第三段 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。 旦辞爷娘去,暮宿黄河边, 不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去,暮至黑山头, 不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 马鞍下的垫子 驾驭牲口用的嚼子和缰绳 早晨 水流声 胡人的战马 马叫的声音 段解:写木兰准备出征和奔赴战场 译文 在东市上买骏马,西市上买马鞍和马鞍下的垫子 南市上买来马嚼子和缰绳,北市上买来长鞭。 早晨辞别父母离开,晚上宿营在黄河边, 听不见父母呼唤女儿的声音,只听见黄河流水的哗哗声, 早晨辞别黄河离开,晚上到达黑山头, 听不见父母呼唤女儿的声音,只听见燕山胡人的战马的鸣叫声。 第4段 万里赴戎机,关山度若飞。 朔气传金柝,寒光照铁衣。 将军百战死,壮士十年归。 战事 越过 北方 古时军中白天用来烧饭,夜里用来打更的器具 铠甲 段解:写木兰征战生活 译文 远行万里,投身战事,像飞一样地越过一道道关塞山岭。 北方的寒气传送着打更的声音,清冷的月光照着铠甲。 将军身经百战,有的战死了,壮士们战斗十年胜利归来。 第五段 归来见天子,天子坐明堂。 策勋十二转,赏赐百千强。 可汗问所欲,木兰不用尚书郎, 愿驰千里足,送儿还故乡。 指上文的可汗 古代帝王举行大典的朝堂 记功 有余 问(木兰)想要什么 尚书省的官 赶马快跑 段解:写木兰还朝辞官 译文 胜利归来朝见天子,天子坐上朝