第1课 视觉（课件）-2023-2024学年六年级科学下册同步备课（青岛版）

1 视觉 青岛版六年级下册第一单元第1课 目录 01 学习目标 02 03 04 活动准备 情境导入 探究新知 05 06 全课小结 课后拓展 01 学习目标 学习目标 科学观念目标：能概述感觉和感觉器官的含义；描述眼球的结构以及各个主要组成部分的功能。 科学思维目标：能说出视觉的形成过程及近视、远视的成因和矫正方法，知道近视眼的预防方法。 探究实践目标：尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释；练习观察和测量的技巧。 态度责任目标：体会眼睛对于认识世界的重要性，自觉培养用眼卫生习惯，保护视力、预防近视；同时关爱和帮助有视觉障碍的人。 02 活动准备 活动准备 搜集人的眼睛的相关资料。 03 情境导入 情景导入 从视频中，你看到了什么？你是怎样看到这些美丽的风景的？ 情景导入 我们可以用眼睛感知光线，判断物体的大小、明暗、颜色等。眼睛是怎样让我们感知环境的？ 04 探究新知 探究新知 活动一： 人的视觉是怎样产生的？ 探究新知 眼睛是人体的视觉器官。 小组探究 探究新知 眼球的构造 晶状体 睫状体 瞳孔 视网膜 视神经 眼球 小组探究 探究新知 视觉的形成 物体发出的光或反射的光通过瞳孔、晶状体等，会在视网膜上成像，连接视网膜的视神经把信号传给脑，我们就看到了物体。 光 瞳孔 晶状体 视网膜 视神经 脑 探究新知 活动二： 眼睛对刺激会有什么反应？ 探究新知 小组探究 强光刺激：强光刺激角膜会引起不适反应，瞳孔收缩并带动周围肌肉收缩，从而出现眼睛不适症状。 探究新知 小组探究 风沙刺激：眼睛受沙尘刺激,可出现风吹眼睛难受的表现,伴有眼异物感、流泪等表现。 探究新知 小组探究 气味刺激：刺激性较强的气体刺激或者烟熏会使眼睛刺痛、流泪。 探究新知 眼睛受到强光、风沙、气味等刺激后,可能会出现短暂的不适感,这是正常的生理反应。 刺 激 强 光 风 沙 气 味 眼睛的反应 眯眼 闭上眼晴 闭上眼睛并流泪 探究新知 活动三： 了解常见的眼病及预防方法。 探究新知 俗称的“红眼病”是传染性结膜炎，又叫暴发火眼，是一种急性传染性眼炎。根据不同的致病原因，可分为细菌性结膜炎和病毒性结膜炎两类，其临床症状相似，但流行程度和危害性以病毒性结膜炎为重。本病全年均可发生，以春夏季节多见。红眼病是通过接触传染的眼病，如接触患者用过的毛巾、洗脸用具、水龙头、门把、游泳池的水、公用的玩具等。因此，本病常在幼儿园、学校、医院、工厂等集体单位广泛传播，造成暴发流行。 红眼病 探究新知 干眼症 干眼症是指由多种因素所导致的、以眼睛干涩为主要症状的泪液分泌障碍性眼病，常伴有双眼痒感、异物感、烧灼感，或畏光、视物模糊、视力波动等表现。 探究新知 飞蚊症 飞蚊症一般是由玻璃体变性引起的，是一种自然老化现象，也即随着年纪老化，玻璃体会“液化”，产生一些混浊物。因而，飞蚊症正式的名称是“玻璃体混沌”或称“玻璃体浮游物”。 探究新知 1.眼睛疾病患者不要与家人共用毛巾、脸盆，避免交叉感染，并及时对毛巾、脸盆等进行消毒; 2.减少使用电脑、手机的时间; 3.少接触空调及烟尘环境； 4.使用不含防腐剂的人工泪液; 5.食用含维生素A丰富的食物，如牛奶、鸡蛋含胡萝卜素的蔬菜; 6.积极参加体质检测，发现眼睛有异常应赶快就医等。 预防眼部疾病的方法 05 全课小结 课堂小结 课堂小结 一 你学会了吗 我会填 1.眼球的构造：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2.物体发出的光或反射的光通过（ ）、晶状体等，会在（ ）上成像，连接视网膜的（ ）把信号传给（ ），我们就看到了物体。 3.眼睛是人体的（ ）。 晶状体 视神经 睫状体 视网膜 瞳孔 视网膜 瞳孔 视神经 脑 视觉器官 06 课后拓展 课后拓展 搜集资料，了解更多常见眼病的预防方法。 谢谢观看 $$