2024年春七下道法第三课 青春的证明（知识梳理）-【省心备课】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步备课金牌课件＋知识梳理（统编版）

2024年春七年级下册道德与法治第三课 青春的证明 知识梳理 一、青春飞扬 1.青春期的我们有哪些成长的渴望？P24 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 2.青春的遐想有什么重要意义？（为什么青春的探索不会停止？）P24 ①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。 ②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 3.为什么要自信？（自信的作用）P25 ①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 4.如何做到自信？P26 ①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。 ②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 5.为什么要自强？（自强的作用）P26 ①自强可以让我们更自信。 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 6.如何做到自强？P26 ①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。 ②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 7.我们需要什么力量助力青春成长？P27 激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。 二、青春有格 1.什么是“行己有耻”？P28 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 2.为什么要“行己有耻”？P28 ①青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 ② “羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 ③“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 3.如何做到“行己有耻”？P28-29 （1）需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 （2）要求树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 （3）需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ◆如何提高辨别“耻”的能力？P28 ①在行动之前，审查愿望；②在行动之中，监督调节；③在行动之后，反思效果与影响。 ◆（补充）列举一些“可耻”的行为。 说脏话、校园欺凌、乱扔垃圾、随地吐痰、网络谣言、酒（醉）驾、贪污受贿等 ◆（方法与技能）如何增强自控力？P29 ①增强“我不要”的力量。②增强“我想要”的力量。③加强自我监控。 ※思考：如何理解“行己有耻”？ 提示：行己有耻的含义+原因+要求 4.什么是“止于至善”？P29 “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 5.为什么要“止于至善”？P29 人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。 6.如何做到“止于至善”？P29-32 （1）从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 （2）在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。 （3）养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。 （4）以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 【青春最好的证明是什么？】 ◆为什么要向榜样学习？（榜样的作用）（P30-P31） ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 ◆（补充）列举一些“至善”的行为。 奉献社会、关爱他人、诚实守信、自我提高、保护环境等。 ※思考：如何理解“止于至善”？ 【提示：止于至善的含义+原因+要求】 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$