第9课 20世纪以来人类的经济与生活（课件）-2023-2024学年高二历史同步精彩课堂教学课件（选择性必修2）

第9课 20世纪以来人类的经济与生活 课程标准： 认识20世纪以来贸易、金融的变化及其对人类生活的影响。 【教学重点难点】 1.重点：20世纪以来，国际贸易和金融的发展及其对人类生活的影响。 2.难点：国际经贸体系与国际金融的具体内容。 1 目录 20世纪以来的世界经济 国际贸易与人类生活 国际金融与人类生活 01 02 03 2 01 20世纪以来的世界经济 学习聚焦 20世纪以来，世界经济在曲折中发展。政府宏观调控与市场调节相结合，成为实现经济快速增长的主要手段之一。 新课导入 3 经济大危机 二战后初期--20C60年代 20C初--一战前 一战后初期（1918--1928） 1929--1933） 20C70年代 20C80年代 有所发展 快速增长黄金时代 滞胀 复苏 发展 垄断资义 继续发展 自主学习一：阅读课本P48-49，梳理20世纪以来主要资本主义国家经济发展历程。 一、20世纪以来的世界经济 1.资本主义国家经济发展： 新经济时代，经济危机时有发生 20C90年代以来 结合所学知识，分析20C70年代美国经济滞胀的原因。 ①中东石油危机的影响； ②凯恩斯主义失灵； ③深陷越南战争的泥潭； ④高福利导致财政负担沉重；⑤西欧、日本的崛起与亚洲的腾飞，美国陷入逆差。 结合教材和所学知识，二战后资本主义国家经济快速增长的原因。 ①政府宏观调控与市场调节相结合，发展国家垄断资本主义； ②现代科技进步，大力发展新兴产业。 4 回顾：资本主义国家的四种主要经济思想，完成表格。 思潮 重商主义 自由主义 凯恩斯主义 新自由主义 时间 背景 代表 主张 影响 15C末－18C 18C末-20C30y 20世纪30y-70y 新航路开辟、 殖民扩张 工业革命 经济大危机 略 亚当·斯密《国富论》 凯恩斯《就业、利息和货币通论》 政府支持，奖出限入、获取金银 自由生产、自由贸易、自由竞争 国家加强对经济的干预 资本原始积累 工业革命发展、世界市场发展 经济快速发展、福利国家 20世纪70y以来 经济滞胀、凯恩斯主义失灵、全球化 反对过多的国家干预、贸易自由化、私有化、市场化和全球化 哈耶克、货币学派、供给学派等 私有化浪潮、经济增长、经济全球化趋势、减轻财政负担、社会不平等拉大 1917 1921 1928 1953 1964 1985 战时共产主义 新经济政策 斯大林模式 列宁（1924年逝世） 勃列日涅夫 斯大林 赫鲁晓夫 戈尔巴乔夫 没有从根本上突破斯大林模式 突破体制，背离方向 一、20世纪以来的世界经济 2.苏联与东欧社会主义国家的发展： 自主学习二：阅读课本P49并结合“纲要下15课和20课”，梳理苏联社会主义道路的探索历程。 苏联经济高速发展： 20世纪30年代，开始实施高度集中的计划经济体制——苏联模式。集中发展重工业。 1937年苏联工业总产值欧洲第一，世界第二。 苏联与东欧社会主义国家： 问题：高度集中的计划经济体制出现问题——指令性计划和官僚化管理效率低下、运转不灵等问题越来越突出，改革陷入困境。 结果：东欧剧变、苏联解体，社会主义经济面临挑战。 一、20世纪以来的世界经济 3.新中国成立后，中国的曲折发展： （1）成就： 这些国家将经济独立作为首要目标，并通过发展国有经济与制定经济计划加速自身的工业化进程。20世纪60年代至70年代前期，经济实现高速发展。 （2）问题： ①由于自身经济结构存在问题。 ②加上西方发达国家贸易保护主义抬头，经济发展道路仍然充满挑战。 （3）影响： 冲击了世界格局，促进世界格局由两极格局向多极化趋势发展。 一、20世纪以来的世界经济 4.新兴民族独立国家经济发展： 为应对经济全球化和世界经济的不稳定性、不确定性，中国的对策： 坚持对外开放的基本国策； 倡议推动“一带一路”的国际合作，努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力； 提出构建人类命运共同体。 凯恩斯主义的核心思想就是刺激需求和加强国家的宏观干预。凯恩斯主义刺激了战后资本主义世界的繁荣，但凯恩斯主义也是一个麻烦的制造者。 现代西方经济学最有影响的经济学家之一----凯恩斯 第三次科技革命 特点：①世界经济持续发展；②政府宏观调控和市场调节相结合是经济增长的主要手段之一；③科学技术在推动经济增长方面的作用越来越大；④经济全球化、区域集团化和多极化趋势明显；⑤中国等发展中国家对世界经济的贡献率不断提升；⑥贫富分化加剧；⑦经济危机时有发生；⑧世界经济发展不平衡；⑨世界经济的不稳定性、不确定性突出;⑩增长动能不足;⑪面临机遇和挑战，国际政治经济旧秩序仍存在。 问题探究一：