第1课 影子（课件）-2023-2024学年三年级科学下册同步备课（青岛版）

1 影子 青岛版三年级下册第一单元第1课 目录 01 学习目标 02 03 04 活动准备 情境导入 探究新知 05 06 全课小结 课后拓展 01 学习目标 学习目标 科学观念目标：知道行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。 科学思维目标：通过探索思维，总结影子产生的条件。 探究实践目标：探究在光的照射下影子形成的条件。 通过影子游戏，验证光和影的关系。能在好奇心的驱使下，对影子产生的条件表现出探究兴趣。 态度责任目标：主动与他人合作，积极参与交流和讨论。了解影子在日常生活中的应用。 02 活动准备 活动准备 手电筒 白纸 橡皮 细线 铅笔 03 情境导入 情景导入 在阳光或灯光下，我们一般会看到自己的影子。你知道影子是怎样形成的吗？ 04 探究新知 探究新知 活动一： 找一找哪里有影子。 探究新知 阳光下有影子，月光下也有影子。影子无处不在。 小组探究 探究新知 画影子 根据物体的影子，我们能知道物体的大致轮廓。 探究新知 活动二： 物体的影子是怎样形成的？ 探究新知 小组探究 影子的形成 实验器材 手电筒 白纸 橡皮 细线 探究新知 小组探究 1.将橡皮用细绳系住，悬吊在手电筒和纸屏的中间。 2.打开手电筒，关闭手电筒，观察纸屏上是否出现橡皮的影子。 3.打开手电筒，拿走橡皮，观察纸屏上有没有橡皮的影子。 实验步骤 探究新知 小组探究 1. 关闭手电筒，纸屏上还会有橡皮的影子吗？ 2. 拿走橡皮，纸屏上会呈现什么现象？ 3. 影子形成的条件是什么？ 思维导航 探究新知 小组探究 打开手电筒纸屏上出现橡皮的影子，关闭手电筒，纸屏上没有橡皮的影子，拿走橡皮，纸屏上也没有橡皮的影子。 实验现象 探究新知 小组探究 物体的影子是由行进中的光，遇到了阻挡物的阻挡而形成的阴影。 实验结论 影子形成的条件 光 不透明的物体 探究新知 活动三： 怎样使物体的影子发生变化？ 探究新知 小组探究 影子的变化 实验器材 手电筒 白纸 铅笔 探究新知 小组探究 抬高手电筒，铅笔的 影子会怎样变化？ 探究新知 小组探究 1.铅笔的形状和位置保持不变，移动手电筒的位置和照射方向，观察影子变化。 2.手电筒的位置和照射方向保持不变，移动双手的形状和位置，观察影子变化。 实验步骤 探究新知 小组探究 改变手电筒的位置和照射方向，影子发生了变化；改变双手的形状和位置，影子也发生变化。 实验现象 探究新知 小组探究 改变光源位置和照射方向可以使影子发生变化；改变物体的形状和位置也可以使影子发生变化。 实验结论 05 全课小结 课堂小结 课堂小结 一 你学会了吗 我会填 1.影子的形成有两个条件（ ）和（ ）。 2.影子的形状和投射影子的物体的形状（ ）。 3.当光线的角度和物体的位置发生变化时，影子的（ ）和（ ）也会发生相应的变化。 形状 大小 光 不透明的物体 相同 06 课后拓展 课后拓展 观察生活中影子对我们有什么影响。 谢谢观看 $$