第1课《社戏》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册

社戏 鲁迅 民俗活动 赛龙舟 看花灯 舞龙舞狮 单元导读: 这些民俗活动好玩,有趣,而且还带有民族和地方特色,慢慢地已经成为了一种文化符号。 学习目标: 1、整体感知文章内容,把握故事情节。 2、品味语言中的情味,理解文中多种表 达方式的运用,体会作者的情感。 3、理解文中所反映的民俗文化的价值 和意义。 (一)字词积累 1、夏期便不能多日的归省( x ng )了。 2、委实没有一个不会f ( 凫 )水的。 3、月下的平桥内泊( b )着一只白篷的航船。 4、仿佛是踊跃(y ng yu )的铁的兽脊( j ) 似的。 5、决不惮( d n )用了自己的两个钳捧着钩尖 送到嘴里去的。 一、先来考考大家的预习情况,看看 你是不是会读长文。 7、弥散在含着豆麦蕴藻( y n z o )之香的 夜气里。 8、我以为这实在要算是最好的一折( zh )。 9、全船里几个人不住的吁( x )气 10、就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里 蹿( cu n )。 11、都围起来用手撮( cu )着吃。 12、是六一公公棹( zh o )着小船。 13、六一公公看见我,便停了楫( j )。 6、立刻撺掇(cu n duo )起来。 撺掇:从旁鼓动人做某事。 (二)概括文章主要内容 《社戏》 “我”和小伙伴 去赵庄看社戏 (阅读策略:从题目入手,用题目扩充法。有的文章题目 高度概括了文章内容,对它稍加扩展充实。) 主要人物 事件 《散步》 我们一家人 在田野里散步 8 01 二、研读课文,整体感知 1、理清文章思路 社戏 2 3 01 1 4 1、理清文章思路 看 (线索) 40段 1-13段 14-21段 22-39 段 社戏 中心事件 看社戏前 赵庄看戏 难忘社戏 社戏余波 2、默读课文,勾画关键词、句并用四字词语把 看社戏前、 社戏余波这两个情节中的事件概 括出来。 随母归省 — _ —无船出行 — _ — — _ — _ — 伙伴游玩 夏夜行船 六一送豆 归航偷豆 看社戏前 赵庄看戏 社戏余波 难忘社戏 乐土 — 第一盼望 — 急得要哭 — 很重的心忽而轻松了 — 心也沉静又自失起来 — 画上见过的仙境 — 好豆、好戏 (1段) (4段) (5段) (10段) (12段) (14段) (40段) 3、根据所写事件,找到“我”心情变化的词、句。 有小波折的愉悦之旅 (一)文章主要写“我”儿时看社戏,你觉得 这出社戏好看吗? (阅读策略: 1、读文章的时候要有自己的感受,并在此基础上思考。 从而与作者产生情感的共鸣,理解作者的情感。 2、跳读14-21段,用笔勾画关键词、句。) 三、跳读课文,体会情感 “我有些疲倦了,托桂生买豆浆去。” “双喜说,‘晚上看客少,铁头老生也懈了,谁肯显本领给白地看