第三单元 明清时期：统一多民族国家的发展和巩固【速记清单】-2023-2024学年七年级历史下册单元速记·巧练（统编版）

第三单元 明清时期：统一多民族国家的发展和巩固 一、单元内容：明朝的统治，明朝的对外关系，明朝的科技、建筑与文学，明朝的灭亡，统一多民族国家的巩固和发展，清朝前期社会经济的发展，清朝君主专制的强化，清朝前期的文学艺术。 二、阶段特征： 明清（鸦片战争以前）时期特征：封建社会的衰落时期（统一多民族国家的发展巩固和社会的危机） 三、单元目标： 1. 通过了解明朝加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端； 2. 通过了解明朝的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因。 通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系。 3. 通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，认识明朝的科技成就及其影响； 4. 通过了解小说、戏曲的繁荣，知道明清时期文学艺术的特色。 5.通过明末李自成起义，认识当时中国社会面临的严重危机。 6.通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义。 7.通过了解清朝前期的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因。 8. 通过了解清朝加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端； 9. 通过清中叶以来的政治腐败、故步自封和19世纪的国际局势，认识当时中国社会面临的严重危机。 通过了解小说、戏曲的繁荣，知道明清时期文学艺术的特色。 第14课 明朝的统治 一、明朝的建立 1．建立：1368年，朱元璋（明太祖）称帝，建立明朝，定都应天府 （今南京）。同年，明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。 二、朱元璋强化皇权★★★★ 1．目的：为了巩固统治，强化皇权。 2．措施 （1）全面改革官制 1）在地方：①取消行中书省，设立“三司”，使行省的权力分散。 ②分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。 2）在中央：①废除丞相制度和中书省，提升六部的职权，直接向皇帝负责。 ②将大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权。 （2）设立锦衣卫和东厂（厂卫制度） 目的：为监视官民， 内容：朱元璋设立锦衣卫(掌管侍卫、缉捕、刑狱，保护皇帝，镇压官民)，明成祖成立东厂 （3）改革科举制度，实行八股取士 3.特点：权力的分散与制衡（地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责。） 4.作用（影响）：使皇权高度集中，君主专制大为加强。 ★★中国古代皇权与相权、中央与地方权力的变化趋势：皇权不断加强，相权不断削弱中央权力不断加强，地方权力不断削弱 三、科举考试的变化（实行八股取士） 1.内容变化：规定考试的题目必须来自“四书”“五经”； 对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥。 2.形式变化：一律固定为“八股文” 含义：明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格规定要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每个部分要有两股对仗的文字，因此被称为“八股文” 3.危害：内容空疏，形式呆板，脱离实际，禁锢思想，被录取后成为皇帝旨意的顺从者。 四、经济的发展 1.农业：明代引进了原产美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。 （清朝推广） 2.手工业：①棉纺织业由南方推向北方，南北方涌现出一批棉纺织业基地。 ②苏州是明代的丝织业中心。 ③景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器畅销海内外。 3.商业：商品经济活跃 ①北京和南京是全国性的商贸城市 ②出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。 第15课 明朝的对外关系 一、郑和下西洋 1.前提：明朝国力雄厚，是世界强国。明成祖朱棣派遣。 2.特点：时间早、长（1405-1433年），次数多（7次），规模大，范围广 技术先进（造船业、航海业、指南针）。 3.范围：到达亚非30多个国家和地区。最远到：非洲东海岸和红海沿岸。 4.意义：①增进中国与亚非国家和地区的相互了解、友好往来； ②开创西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线； ③是世界航海史上的空前壮举。 二、戚继光抗倭 1.原因：倭患严重 2.性质：反侵略战争 3.影响：捍卫了我国领土主权，保卫了人民生命财产安全，戚继光是伟大的民族英雄。 三、1553年，葡萄牙殖民者攫取在澳门的居住权。 四、明朝对外关系特点：有友好交往，有战争冲突。 第16课 明朝的科技、建筑与文学 一、科技名著 作者 著作 内容 地位 李时珍 《本草纲目》 记载了1800多种药物，收录药方1100多个，附有1100多幅药物形态图。 总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。