内容正文:
第2章 细胞工程
章 末 训 练
一、单选题
1.下列关于细胞全能性的叙述,不正确的是( )
A.在生物的生长发育过程中,并不是所有的细胞都表现出全能性
B.植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性
C.诱导植物细胞全能性表达的关键激素是生长激素和细胞分裂素
D.雄蜂的发育体现了已分化的动物细胞也具有全能性
2.紫花蓿(2n=32)是应用较为广泛的豆科牧草,但易造成家畜鼓胀病。百脉根(2n=12)富含单宁,单宁可与植物蛋白质结合,不会引起家畜采食后鼓胀。科研人员利用野生型清水紫花苜蓿和里奥百脉根为材料培育抗鼓胀病苜蓿新品种。研究流程如图(注:IOA可抑制植物细胞呼吸第一阶段,R-6G可阻止线粒体的呼吸作用),下列说法错误的是( )
A.将两种细胞分别置于较高渗透压环境下,有利于去除细胞壁获得两种植物的原生质体
B.②过程需要利用选择培养基筛选出杂种愈伤组织
C.②③过程需要在有光照、植物激素的作用才才能再分化形成完整植株
D.②过程的细胞中染色体数目最多有88条,③过程产生的再生植株是可育的多倍体
3.如图是“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程,其中①~⑤表示过程,字母表示细胞、组织或植株。下列相关叙述正确的是( )
A.过程①表示在低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体
B.过程②诱导原生质体融合依据的原理是细胞膜具有选择透过性
C.可以根据是否发生质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生
D.植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和的障碍
4.如图为蓝莓植物组织培养过程的流程图,下列有关叙述错误的是( )
A.用75%的酒精对过程①获取的叶组织块作消毒处理
B.过程②选用适宜的培养基,在光照培养箱中照光培养
C.过程③属于再分化,其实质是基因的选择性表达
D.幼苗移栽之前,必须进行炼苗处理
5.玉扇是一种深受人们喜爱的多肉植物,以其肉质叶片呈扇形排列而闻名。科学家用组织培养技术实现玉扇的大规模培育。下列相关叙述错误的是( )
A.用酒精对离体的玉扇组织消毒的时间越长,培育效果越好
B.利用组织培养技术培养可以保持玉扇优良品种的遗传特性
C.组织培养过程中培养基内添加的关键激素是生长素和细胞分裂素
D.玉扇组织培养过程中用到的培养基及其他器械均需要灭菌处理
6.红豆杉属植物中提取分离出的紫杉醇是一种有效的抗癌药物,传统生产方法是从红豆杉树皮和树叶中提取,但野生红豆杉是濒危物种,这种方法不利于对它们的保护,我国科学家经多年研究,筛选出高产紫杉醇的细胞,通过植物细胞培养技术可获得大量紫杉醇,实现紫杉醇的工厂化生产。过程如图所示,下列叙述不正确的是( )
A.紫杉醇具有高抗癌活性,是一种次生代谢物
B.培养过程中使用的培养基和所有的器械都要灭菌
C.植物细胞培养技术的原理是植物细胞的全能性
D.外植体一般选择茎尖或芽尖,其原因是该处细胞分裂旺盛
7.下列关于植物细胞工程实际应用的叙述,不正确的是( )
A.快速繁殖技术的原理是植物细胞的全能性
B.利用茎尖组织培育的幼苗一定全是脱毒幼苗
C.利用人工种子繁殖优良品种不会出现性状分离
D.未脱毒马铃薯的产量往往比脱毒马铃薯的产量低
8.下列有关动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是( )
A.动物细胞培养和植物组织培养都需要无菌条件
B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
C.动物细胞培养可获得大量细胞,茎尖组织培养可获得脱毒植株
D.动物细胞培养和植物组织培养的理论基础不同
9.如图表示科学家利用牛的体细胞诱导出多能干细胞(iPS),进而再分化成多种体细胞的过程。下列相关叙述错误的是( )
A.过程①所取的组织可用胰蛋白酶处理成单个细胞
B.过程②转入的相关因子影响体细胞内基因的表达
C.过程③所用培养液和所有培养用具需进行灭菌处理
D.过程④获得的神经细胞和肌细胞含有的基因种类不同
10.疫情防控政策调整后,许多居民采用抗原试剂盒进行新冠病毒检测。试剂盒中的一种抗PD-L1单克隆抗体能与新冠病毒表面的PD-L1特异性结合,发挥诊断作用。利用小鼠制备抗PD-L1单克隆抗体的流程如图,下列叙述错误的是( )
A.制备抗PD-L1单克隆抗体使用的B淋巴细胞取自注射过PD-L1的小鼠脾脏
B.放入96孔板的细胞为多种杂交瘤细胞,均能产生所需抗体
C.杂交瘤细胞在培养过程中一般无接触抑制现象,不需要用胰蛋白酶处理
D.将图中细胞群a在体外大规模培养,可以提取出大量的抗PD-L1单克隆抗体
11.下列关于单克隆抗体制备的叙述,正确的是( )
A.动物细胞融合过程中既有细胞膜融合也有核膜的融合
B.诱导动物细胞融合的特有的方法有PEG融合法和灭活病毒诱导法
C.用特定抗原对小鼠进行免疫后,只得到一种B淋巴细胞
D