内容正文:
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《通用技术》选择性必修11:产品三维设计与制造
第一章 三维打印原理
第一节 认识三维打印
教学设计
教学背景
三维打印是近年来受到人们广泛关注的一项高新技术,被誉为开启新工业革命的钥匙,它的发明实现了人类的生产制造模式从等材、减材到增材的重大转变。由于其独特的优势,三维打印技术经历了30多年的发展仍方兴未艾,新技术、新材料、新应用仍源源不断问世,而且被广泛应用于工业制造、航空航天、医疗教育、艺术设计等领域,这一切都展示了三维打印技术强大的生命力和难以估量的发展前景。
教学目标:
知识与技能目标:
1.了解三维打印技术的发展历史。
2.感悟三维打印技术对自然和人类生产、生活方式产生的影响。
教学内容分析:
教材分四章:三维打印原理、三维产品技术分析、三维模型设计和三维打印技术应用。由浅入深,带领同学们了解三维打印技术的产生和发展历程,了解三维打印的基本原理、设备的结构和操作方法;熟悉不同材料和成型工艺的特点,能结合产品设计要求制订合适的产品制作方案;学习三维建模,掌握三维模型设计的基本思路和方法;通过实践操作教学,设计和制作出哨子、台灯等立体模型。
学情分析:
学生对三维打印的了解认识有限,面对未来,他们需要学习有关三维打印的知识。
教材注重发展同学们的核心素养。通过了解三维打印的原理及其应用,感悟三维打印技术对人们生产、生活的影响。选取能突出反映三维打印特点的案例,通过对不同工艺的对比,让同学们深刻体会三维打印技术和传统制造技术的区别,帮助同学们树立技术意识。所选案例贴近日常生活,方便同学们学以致用,在制订方案的过程中,引导同学们从实际出发,具体问题具体分析,通过对比、权衡和优化得到最佳方案,以此培养工程思维。在实践操作教学中,帮助同学们较全面地掌握三维打印的设计技巧和制作方法,引导同学们思考与探究,从而提高实践能力和创新能力。
教学重难点:
了解三维打印技术的发展历史。
感悟三维打印技术对自然和人类生产、生活方式产生的影响。
教学策略:
在教学过程中,注重对同学们科学态度、价值观的引导和培养。本书设计的案例、实践活动、思考、讨论等栏目充分融合了科技与人文理念,如为体育老师制作哨子、为母亲制作杯子、三维打印是否可取代传统制造业、三维打印文物仿品可否代替真品进行展览、三维打印器官的伦理思考等,引导同学们从社会、科技、人文等方面进行考虑,从而发展综合素养。
运用三维打印技术,不用依赖机床和车间,也不用削、钻、铸等手段,只要借助一台计算机和一台三维打印机,我们就能变成产品的设计者、制造者。让我们一起走进三维打印的世界,领略它的神奇与不凡;让三维打印技术成为我们的好帮手,助我们实现脑海中奇妙的构想吧。
教学准备:
展示用的图片、其他技术产品、多媒体课件。
教学过程:
情景导入:
老师:本节课我们学习《通用技术》选择性必修11:产品三维设计与制造 第一章 三维打印原理 第一节 认识三维打印。
建设制造强国是我国实现高质量发展的重要战略。三维打印技术属于增材制造技术,至今才发展了30多年,却使传统制造业发生了翻天覆地的变化,实现了制造方式从等材、减材到增材的重大转变,形成了一种全新的制造模式。
等材、减材、增材,同学们对这三个名词可能不是很熟悉。举个例子,打铁匠将一块金属反复敲打、锻造成工具或兵器,这块金属在制造前后体积、质量几乎相等,这属于等材制造;雕刻家把一块巨型岩石反复雕刻打磨,凿出许多碎石,岩石最后成为精美的雕塑,但体积、质量都减少了,这属于减材制造。
什么是增材制造呢?三维打印技术是如何实现增材制造的?它又经历了怎样的发展历程?让我们通过本章的内容,一起来学习吧。
一、走进生活中的三维打印
近年来,“三维打印”一词频繁出现在我们的视野中,三维打印作为一种新的生产方式,由于其独特的优点,受到越来越多行业的青睐,呈现出引领未来工业发展的趋势。其技术和产品也在逐渐走进人们的视野,正悄然改变着人们的生产和生活方式。三维打印技术逐渐成为加快建设制造强国,推动新兴产业发展的重要内容。
图1-1(参见教材P2)是2017年一场以“水波”为主题的时装秀中展示的三维打印服装,衣服结构复杂、线条感流畅、科技感十足。
图1-2(参见教材P2)是三维打印的巧克力,颜色丰富,造型精美,犹如一件艺术品。
2015年1月,一幢三维打印的5层楼房出现在苏州(如图1-3所示)(参见教材P2),该楼房的材料主要是通过回收城市固体垃圾,再经过辐射检测、高温锻造等方法深化处理而获得,楼房最后通过三维打印而建成,十分环保。
2018年3月,全球首款量产三维打印电动车LSEV在北京车展正式亮相(如图1-4所示)(参见教材P3)。这款车的制造时间只需3天,除了底盘、座椅、轮胎、电动机、电池和玻璃等少数部件之外,其他所有的组件都是通过三