7.1 力 --2023_2024学年人教版物理八年级下册

7.1 力　 八年级物理下册 •人教版 第一课时 教学目标 一 01 了解什么是力，知道力的作用效果. 02 理解力的概念，能够对力的概念进行辨析;能够用力 的作用效果解决生活中的问题. 二 课堂引入 课堂引入 二 为什么火箭能升空呢？ 这就要涉及我们今天要学习的一个新的物理概念----力 力 三 生活中我们经常用力 吊车吊重物 推土机推土 马拉车 人踢球 人推车 磁铁吸引铁 力 三 （1）定义：力是一个物体对另一个物体的作用。 施力物体 受力物体 马 拉 车 人 踢 球 人 推 车 推土机 推 土 磁铁 吸引 铁 符号：用F 表示。 单位：牛顿，简称牛，符号 N 托起两个鸡蛋的所用的力大约为1N 作用 吊车 吊 重物 1. 力的概念 托起两个鸡蛋的力：F1=1N 蚂蚁的拉力F2=10-3N 拿起物理课本的力F3=3N 中学生对地压力F4=500N 力 三 思考一下 1.单独一个物体也可以产生力的作用吗？ 力不能脱离物体单独存在（物质性）。 2.不接触的物体间一定没有力的作用吗？ 不能 有 要产生力，至少需要涉及两个物体。 总结：力的产生 1.力不能脱离物体而单独存在（孤掌难鸣） 2..必须有两个或两个以上的物体 3.两个物体必须有相互作用（相互接触的物体也不一定有力的作用） 4.两个物体可以不接触（磁体之间，天体之间） 体验一下 1.力的作用效果①：力可以使物体发生形变。 力的作用效果 四 用力捏一下海绵 用力压弯直尺 捏一下纸团 1.力的作用效果①：力可以使物体发生形变。 力的作用效果 四 形变明显 形变包括形状和体积的改变，可以是很明显的，也可以是非常微小的，有时我们用肉眼看不见的，但是我们可以放大观看。 形变微小 力可以让玻璃瓶发生形变吗？ 力的作用效果 四 手捏玻璃瓶，玻璃细管内水柱上升 转换法 总结：力可以使物体发生形变，有些形变肉眼不可见，但一定发生了形变 力的作用效果 四 小球运动快慢变化 小球运动方向变化 2.力的作用效果②：力可以改变物体运动状态。 运动状态改变包括（速度大小和方向） 力的作用效果 四 【视频欣赏】力可以改变物体运动状态 力的作用效果 四 力的作用效果 使物体发生形变 1.形状改变（使物体伸长、 　缩短、弯曲、扭转） 2.体积改变 改变运动的状态 1.速度大小发生改变 2.速度大小和运动方向同时发生改变 3.总结 1.力的国际单位是( ) A.kg B.m C.N D.kg/m3 随堂练习 五。 C 2.在以力的主题辩论赛中，正方和反方提出了很多观点，你认为正确的观点有_________（只填序号） 正方 反方 观点 1.两个物体接触，就一定有力的作用 3.两个物体不接触，一定没有力的作用 5.力不能脱离物体而单独存在 7.有施力物体时，一定有受力物体 2.两个物体接触，但不一定有力的作用 4.两个物体不接触，也可能有力的作用 6.力可以脱离物体而单独存在 8.有施力物体时，可以不一定有受力物体 2、4、5、7 3．如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其它三个不一样的是（　　） A．手拉开弓 B．运动员罚点球 C．小明压弯跳板 D．熊猫拉弯竹子 B 4.手击排球，施力物体是_______________ 受力物体是____________________ 下列力的作用效果分别是什么? 守门运动员接住足球:____________________。 受压弹簧，弹簧变弯:______________________ 手 排球 改变物体的运动状态 改变物体的形状 5.关于力的概念，以下说法中正确的是( ) A.只有人才能对物体施力 B.不接触的物体只要能发生相互作用，就可能产生力 C.用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使 物体发生形变 D.排球运动员扣球使球运动方向发生了改变，表明力可 以改变物体的运动状态 BCD 6.俗话说“一个巴掌拍不响”，从物理学力的产生角度分析，下列说法中正确的是( ) A.一个巴掌的力太小 B.力是物体对物体的作用 C.人不会只有一个巴掌 D.只要有一个巴掌就一定能产生力 B $$