内容正文:
Unit 1 Can you play the guitar?
C《单元分析
类别
课程标准要求掌握的项目
话题
Joining a club
Section A
14.or conj.或者;也不(用于否定句)
1.
guitar n.吉他
15.alko.&n.说话;交谈
2.sing,唱歌
Section B
3.swim.&n.游泳
16.drum n.鼓
4.dance.跳舞n.舞蹈
17.violin n.小提琴
5.draw o.画
18.also ad.也;而且
6.
chessn,国际象棋
19.peoplen.人:人f们
重点单词
7.
speak v,说(某种语言):说话
20.home n.家:活动本部a.到
8.join.参加;加入
家;在家
9.cubn.俱乐部;社团
21.make o.使成为;制造
10.tell.讲述;告诉
22.today ad.在今天
1l.story n.故事;小说
23.
centern.中心;中央
12.write o,写作:写字
24.weekend n.周末
13.hown.演出:节目0.给…
25.teach.教:讲授
看:展示
26.musician n.音乐家
6.play the piano弹钢琴
Section A
I.play chess下国际象棋
7.play the violin拉小提琴
2.speak English说英语
8.be good with…善于应付…的:
对…有办法
重点短语
3.be good at…擅长于…
9.make friends结交朋友
4.talk to…跟…说
l0.help(sb)with sth在某方面帮助
Section B
(茱人)
5.play the drums敲鼓
1l,on the weekend(在)周末
1.Can you swim?你会游泳吗?
一Yes,Ican./No,Ican't.是的,我会。/不,我不会。
2.一Can she speak English?她会说英语吗?
一Yes,she can./No,she can't是的,她会。/不,她不会。
重点句型
3.一What club do you want to join?你想加入什么俱乐部?
一I want to join the music club.我想加入音乐俱乐部。
4.-What can you do?你会做什么?
一I can dance.我会跳舞。
1.要求掌握情态动词ca的用法及其一般疑问句、特殊疑问句和否定句。
单元语法
2.要求学生会用目标语言“Can you-…?”等仿写招聘广告。
1.掌握所有重要的知识点。
知识目标
2.学会使用情态动词can。
能力目标
提高学生听和写的技能。
情感目标
礼貌地与他人交流。
C《本单元课时安排
【课时建议】本单元建议5课时
SectionA(1a-lc)(一课时)
SectionA(2a-2d(一课时)
SectionA(Grammar Focus-3c)(-课时)
Section B(1a-lfD(一课时)
SectionB(2a一3b)(一课时)
《本单元方法指导
词汇短语:主要采用多媒体展示及动作演示法。
基本句子:采用多媒体展示及交际法(利用多媒体展示两人进行交际时的情景)。
语法:主要通过交际、练习让学生掌握can的用法。
第一课时SectionA(1a-lc)
主备内容
Section A(la-1c)
【知识目标】
Important words:guitar,sing,swim,dance,draw,chess,speak,
join,club
Important phrases:play chess,speak English
教学目标
Important sentences:
1.I want to join the art club
2.-Oh,can you sing?
-Yes,I can.
【能力目标】训练学生的听、说技能。
【情感目标】能有兴趣参加各种活动。
重点:1本课时的关键词汇。
教学重难点
2,本课时的月标语言。
难点:灵活地使用目标语言进行对话。
教法学法
情景教学法,听、说技能训练,小组合作学习。
教学环节
C《自学互研冷
Step1情景导入
【参考案例】
Teacher:I can do lots of things.I can sing I can dance.What can you do?Can you sing/dance/swim/paint/speak
English/play chess...?What/How about you?And you?
Students:
(Yes,I can./No,I can't.)