2024年九年级中考物理专题复习：声学实验题

2024年九年级中考物理专题复习：声学实验题 1．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音。 （1）逐渐增加伸出桌面的长度，保证拨动钢尺的力度不变，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 （选填“高”或“低”）； （2）若保持钢尺伸出桌面的长度不变，用手拨动其伸出桌面的一端，轻拨与重拨，则钢尺发出声音的 （选填“音调”“响度”和“音色”）不同； （3）当伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动振动，却听不到声音，这是由于 ； （4）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时，听到声音的只要差异是 （选填“响度”、“音调”或“音色”）。 2．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 ； （2）小明实验数据记录如下表，你认为表中空格处应填 ； （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 （写出一个即可）。 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 最强 最弱 较弱 3．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球弹开，这说明了 ； （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ； （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声。小明推测，假如把该装置放在月球上，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球 弹起（选填“会”、“不会”或“有可能”）； （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到声音逐渐变小，并由此推理可知： 。这种研究方法属于 。（填序号） A．转换法      B．实验推理法       C．控制变量法       D．类比法 4．某研究小组利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图（a）中已标出（其中琴弦的直径（即粗细）关系：da＝dc＝dd＜db），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 （1）若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦 和 （选填“a”“b”“c”或“d”），所用的物理研究方法是 ； （2）若选择琴弦a和b，则是为了研究 ； （3）某同学选择琴弦b和c研究“琴弦音调高低与材料的关系”是否可行？答： ；原因是： ； （4）如图（b）所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的图是 ，响度相同的图是 。 5．声音是怎样传播到远处的呢？针对这一问题，同学们经过认真思考，提出了两种猜想： 猜想一：声音的传播需要介质； 猜想二：声音的传播不需要介质。 （1）为了验证猜想，小明进行了如下实验：如图甲所示，接通瓶中的手机，不断向外抽气，发现手机铃声越来越 （填“大”或“小”），由此推理得出猜想， （填“一”或“二”）是正确的。本实验用到的实验方法是 （选填“控制变量法”、“转换法”、“理想实验法”或“对比法”）； （2）小明根据实验结论，进一步提出：月球表面是真空的，如果将图乙所示的实验移到月球表面进行，则 （填“能”或“不能”）听到声音， （填“能”或“不能”）看到乒乓球被弹开。 6．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜