Unit 5 Whose dog is it Part B Let's learn & Let's play（教案）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

Unit 5 Whose dog is it? 教案 第五课时(B . Let’s learn ＆ Let’s play) 教学目标 1. 能听、说、读、写climbing，eating，drinking，playing，jumping， sleeping；能灵活运用句型“—What is/are... doing? —It is/ They are ＋动词-ing.”来描述人或动物正在做某事。（语言能力） 2. 通过图片等非语言的描述来获取关键信息。（思维品质） 3. 能在学习活动中与他人合作，大胆尝试用英语进行交流。 （学习能力） 教学重点 掌握动词-ing的变化规则；能正确理解和运用现在进行时。 教学难点 能在实际情景中正确地运用现在进行时进行对话交流。 教学过程 设计意图 Step 1 Warm-up&Lead in 情景导入，将上节课的知识与这节课进行衔接，过渡自然。 · Greetings. · Lead in. 课件出示Unit 5主情景图中Mike和Sarah部分的图片。 T: We know that Sarah has a dog. What his name? Ss: Fido. T: On Saturday, Chen Jie and Mike take Fido to the park. Look at the picture. What is Fido doing? Ss: He is sleeping. 教师板书单词sleeping并进行教读。 T: Why is Fido sleeping? Ss: ... T: He’s very tired. He does many things on Saturday. Look at some photos and find the answer! Step 2 Presentation&Practice 创设情境，通过观察动物在做不同的事情，以此引出现在进行时。通过TPR教学法，快速抓住学生的注意力，辅助语言教学，帮助学生更好地理解和掌握语言知识。 将机械的练习变得丰富化和多样化，引导学生即刻使用所学单词进行练习。 Let’s learn 1. 通过出示Fido做的不同事情的图片学习生词climbing，eating和 drinking。 T: (出示Fido吃东西的图片) What is he doing? Ss: He is eating. 教师板书eating，教师边做动作边教读该词。随后学生用大小声、男女生读、指名读、分组读、开火车读等多种方式练习该词。 教师以同样出示图片的形式教学新词drinking和climbing。 T: Fido does many things on Saturday. He is so tired! 2. 通过兔子做不同事情的图片学习生词jumping和playing。 T: (出示主情景图中P47中的内容) John and Wu Binbin are at the park, too. Look, there is a rabbit! What is it doing? 课件动画出示兔子跳的过程，教学生词jumping。教师带领学生边做 动作边读该词。 教师播放主情景图中P47中的视频，学生看视频并回答问题： ①Whose is it? ②Why is it jumping? T: Whose is it? Ss: It’s Wu Binbin’s. T: Why is it jumping? Ss: It’s playing with its friends. 教师板书playing，随后学生用大小声、男女生读、指名读、分组读、开火车读等多种方式练习该词。 课件出示几只兔子一起玩耍的图片，引出句子：It’s playing with its friends. They are playing with each other. 教师帮助学生理解短语each other的含义。 3. Words game. 课件出示本课时的重点词汇，学生快速反应并大声读出。 4. Say out the words. 课件依次出示Let’s learn部分的六张图片，学生说出图片对应的单词。 5. Watch and repeat. 播放录音，学生模仿并跟读，注意语音、语调。 6. Say and do. 课件随机出示Let’s learn部分的动物的图片，学生快速反应说出对应动词的现在分词形式，同时做出相应的动作。 7. Look and say. 创设情景：星期天，Chen Jie和Mike带Fido去了动物园。他们看到了很多动物。这些动物都在做什么呢？ 课件分别出示大象