实验四 1-溴丁烷的制备（讲义）- 《有机化学实验》同步教学（华中科技大学版）

1-溴丁烷的制备 课程名称: 有机化学实验技术 授课教师: NO 授课日期 授课班级 授课地点 授课题目 1-溴丁烷的制备 教学目的 1.掌握1-溴丁烷的制备原理和方法 2.带有吸收有害气体吸收装置的工作原理 3.液体化合物分离提纯方法 4.产品检测的方法 重点与难点 1-溴丁烷的制备原理。带气体吸收装置的回流装置操作。 教学设计 授课形式 □多媒体 □普通课 √理实一体化 √实训课 复习提问 蒸馏装置的操作要点，用途。 授课内容 要点 1、 实训目的要求 2、 1-溴丁烷制备方法、反应条件、原料配比、装置的选择；产品的分离及纯化方法；检测方法；安全及注意事项；报告要求。 3、 带气体吸收装置的回流装置安装及操作要求；分液漏斗使用方法及要求。 课外作业 实验报告 授课总结 教研室主任 审核意见 签名 月 日 编定日期： 年 月 日 实验四 1-溴丁烷的制备 【教学任务】 通过1-溴丁烷的制备实验，复习和巩固理论教学中化学平衡移动的原理，训练学生有机化学实验基本操作技能，考核学生的实验设计能力，培养开拓性创新思维。训练学生利用理论知识来指导实验过程；学习带有气体吸收的回流装置的操作并回顾蒸馏装置的操作；能够综合理论、经济、环保等因素来设计合成路线。 【教学方法】 □引探法、问题中心教学、渐进式教学 □理论教学与实验教学相融合，理论讲授与操作示范相结合 【教学设计】 以有机合成工岗位要求为依据，以典型工作任务为驱动的项目化教学设计： ( 时间： 5 min )考勤、安全教育、上课礼仪、复习提问 ( 时间： 5 min ) 以1-溴丁烷的工业生产背景导入课题 ( 时间： 1 min )提出问题：理论上卤代烃的合成方法 ( 时间： 10 min )教师引导，学生讨论提出不同的合成方法 ( 时间： 5 min )教师引导选择最佳的合成路线 ( 时间： 5 min )教师讲授反应原理，影响因素、注意事项 ( 时间： 20 min )教师反应装置操作示范 ( 时间： 30 min )学生进行反应装置的搭建 ( 时间： 20 min )教师讲解粗产品的组成及分离方法 ( 时间：1h )学生练习蒸馏、洗涤等分离操作 ( 时间：20 min )教师讲解纯化、检测方法 ( 时间：1h )学生对产品进行纯化、检测 ( 时间：20 min )仪器清洗 、整理 ( 时间： 30 min )教师点评实训，学生讨论及总结 【教学目标】 ( 依据课程标准 ) ( 气体吸收回流装置 对接职业标准 教学目标 教学重难点 知识目标 技能目标 重 点 难 点 化学平衡移动原理 卤代烷的制备方法 反应装置的搭建 平衡移动原理 分离方法的选择 气体吸收工作原理 安全及环保知识 气体吸收装置操作 分离提纯检测方法 纯及检测方法 纯及检测方法 纯及检测方法 实验路线的设计 纯及检测方法 纯及检测方法 纯及检测方法 温度的控制 平衡移动原理 总体要求 ) 依据《有机化学实验技术》课程标准和有机合成工职业标准，制定本节内容的教学目标。 【重难点突破】 本节课的重点反应装置气体吸收回流装置的搭建，平衡移动原理的应用及分离方法的正确选择。难点则在于气体吸收回流装置的搭建、温度的控制及平衡移动原理。 突破的办法： □采用工业生产实践（1-溴丁烷的生产）创建学习情境，以直观形象的媒体形式激发学生的学习兴趣。 □采用“学中做、做中学、边学边做”的同心圆模型，实施以能力为目标、以学生为主体教师为主导的“引探法”教学模式，辅以讲练结合法、问题中心教学、渐进式教学等多种教学方法，将基本的理论知识讲解渗透到具体的典型工作任务中去，使理论教学有机的融入到实践教学中去，教学过程生动而不枯燥，提高了学生的学习兴趣。 □精心制作多媒