第二单元 民主与法治 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

九年级上册 第一轮复习 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 九年级上册 第一轮复习 1 2 3 知识框架 考点分析 同步练习（中考题） 生活在新型民主国家 民主的足音 新型的民主（如何理解我国的民主是一种新型的民主） 中国民主思想的源头 民主价值的要求 追求民主价值的历史进程：近代→中国共产党建立→新中国成立→社会主义革命→改革开放以来 本质特征 全过程人民民主的特点 人民民主的真谛 社会主义民主的特点 我国实行人民民主的形式 选举民主 协商民主 民主制度 如何正确认识和理解民主 民主价值的实现 选择民主道路决定因素 全体人民的共同价值追求 第三课 追求民主价值 1.知识框架 参与民治生活 公民行使民主权利的形式 增强民主意识 民主选举：地位、形式、要求 民主决策：地位、形式、要求 为什么要增强公民的民主意识 如何参与民主生活（参与民主生活对公民的要求） 民主监督：地位、意义、形式、要求 如何增强民主意识 行使民主权利 公民参与民主生活的内涵 公民参与民主生活的必要性 民主协商：地位、范围和形式、意义 民主管理：地位、意义 1.知识框架 第三课 追求民主价值 2.考点分析（民主的足音） 考点一 民本思想 民为邦本（人民是国家的根基） 政得其民（治理国家要得到人民的认可） 以百姓心为心（以百姓的意志为意志） 关键句：下列体现坚持以人民为中心的发展思想 联系知识点 治国有常，而利民为本（治理国家有不变的法则，最根本的是让人民受益 11） 天地之大，黎元为本（天地广袤无垠，黎民百姓是国家的根本 13） 考点二 2.考点分析（新型的民主） 如何理解我国的社会主义民主是一种新型民主 产生 本质特征 全过程人民民主特点 人民民主真谛 我国实行的民主制度 它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家做主是社会民主政治的本质特征。 全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛。 选举民主和协商民主 6 2.考点分析（新型的民主） 民主制度（保障人民当家作主的制度体系） 人民代表大会制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 人民掌握国家政权、行使权力的根本途径（地位） 充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆（地位） 发展基层民主，社会主义民主政治建设的基础（地位） 独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利（地位） 2.考点分析（新型的民主） 联系知识点 人民代表大会是:________________ 人民代表大会制度是:________________ 我国的根本制度:____________________ 我国的权力机关 我国的根本政治制度 社会主义制度 2.考点分析（参与民主生活） 考点三 公民行使民主权利的形式 民主选举 地位 形式 原则 要求 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举 民主选举要遵循公开、公平和公正的原则 公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 2.考点分析（参与民主生活） 联系知识点 选举权和被选举权（政治权利）（八下 35） (1)满足条件:①年满十八周岁的中国公民;②依照法律被剥夺政治权利的人除外。 (2)重要性:是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 2.考点分析（参与民主生活） 民主协商（政策实施前） 地位 范围和形式 意义 民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商 有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 2.考点分析（参与民主生活） 民主决策 地位 要求 方式 是保障人民利益得到充分实现的有效方式 保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意 见，集中民智，促进决策的科学化 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项 社会公示制度和社会听证制度 2.考点分析（参与民主生活） 形式（方式） 社情民意反映制度 电话、信函、传真、新闻媒体等 专家咨询制度 论证会、座谈会 重大事项社会公示制度 公示 社会听证制度 听证会 公民在决策机关作出决策之前向其反映意见（公民自下而上提建议） 某些具有专业性的重大决策要听取专家学者的意见 决策机关自上而下发布草案，发生在决策之后的民主决策 听证会举办方要邀请各方代表参加，听取各方代表的意见 2.考点分析（参与民主生活） 民主管理