03 提升训练三：文言文阅读之落实教材突破翻译得分点强化训练-2024年高考语文二轮复习之古诗文阅读（全国通用）

【2024高考二轮复习考点精准突破提升训练】 提升训练三 文言文阅读之落实教材 实词、虚词和句式突破翻译得分点强化训练 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.请对下面的加点词进行解释,对画横线的句子进行翻译。 唐高祖武德九年秋八月甲子,太宗即皇帝位于东宫显德殿。初,上皇欲强①宗室以镇天下,故皇再从三从弟及兄弟之子,虽童孺皆为王,王者数十人。上从容问群臣:“遍封宗子,于天下利乎?”封德彝对曰:“上皇敦睦九族,大封宗室,自两汉以来未有如今之多者。爵命既②崇,多给力役,恐非示天下以至③公也。”上曰:“然④。(1)朕为天子,所以养百姓也,岂可劳⑤百姓以养己之宗族乎!”十一月庚寅,降宗室郡王皆为县公,惟有功者数人不降。上与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂⑥之曰:“(2)民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。上闻景州录事参军张玄素名,召见,问以政道。对曰:“隋主好自专庶务,不任群臣,群臣恐惧,唯知禀受奉行而已,莫之敢违。以一人之智决天下之务,借使得失相半,乖谬已多,下谀⑦上蔽⑧,不亡何待!陛下诚⑨能谨择群臣而分任以事,高拱穆清而考其成败,以施刑赏,何忧⑩不治!”上善其言,擢为侍御史。(3)上患吏多受赇,密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹,上欲杀之,民部尚书裴矩谏曰:“为吏受赂,罪诚当死。但陛下使人遗之而受,乃陷人于法也,恐非所谓‘道之以德,齐之以礼’。”上悦,召文武五品已上告之曰:“裴矩能当官力争,不为面从,傥每事皆然,何忧不治?” 臣光曰:古人有言:“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐,非其性之有变也,(4)君恶闻其过则忠化为佞,君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表也,臣者景也,表动则景随矣。 (节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》) 【重点字词】 重点字词 教材联想 ①强:　　　  强公室,杜私门(《谏逐客书》) ②既:　　　  五国既丧,齐亦不免矣(《六国论》) ③至:　　　  陵见其至诚,喟然叹曰(《苏武传》) ④然: 　　  然,诚有百姓者(《齐桓晋文之事》) (续表) 重点字词 教材联想 ⑤劳: 　　  何必劳神苦思(《谏太宗十思疏》) ⑥哂: 　　  夫子哂之(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》) ⑦谀:　　　  位卑则足羞,官盛则近谀(《师说》) ⑧蔽: 　　  王之蔽甚矣(《邹忌讽齐王纳谏》) ⑨诚: 　　  诚能见可欲则思知足以自戒(《谏太宗十思疏》) ⑩忧: 　　  忧懈怠则思慎始而敬终(《谏太宗十思疏》) 擢: 　　  至微至陋,过蒙拔擢(《陈情表》) 患: 　　  惠王患之(《屈原列传》) 诚: 　　  战败而亡,诚不得已(《六国论》) 遗: 　　  裘葛之遗(《送东阳马生序》) 景: 　　  赢粮而景从(《过秦论》) 【句子翻译】 (1)朕为天子,所以养百姓也,岂可劳百姓以养己之宗族乎! 译文: (2)民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。 译文: (3)上患吏多受赇,密使左右试赂之。 译文: (4)君恶闻其过则忠化为佞,君乐闻直言则佞化为忠。 译文: 2.请对下面的加点词进行解释,对画横线的句子进行翻译。 初,范阳祖逖少有大志,与刘琨俱①为司州主簿,同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉②曰:“此非恶声也!”因起舞。及渡江,左丞相睿以为③军谘祭酒。逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:“晋室之乱,非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土。今遗民既遭残贼④,人思自奋,(1)大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰必有望风响应者矣。”睿素⑤无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千疋,不给铠仗,使自召募。秋八月,(2)逖将⑥其部曲百余家渡江,中流,击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济⑦者,有如大江!”遂屯淮阴,起冶铸兵⑧,募得二千余人而后进。逖既入谯城,石勒遣石虎围谯,桓宣救之,虎解去。晋王传檄天下,称:“石虎敢帅犬羊,渡河纵毒,今遣九军,锐卒三万,水陆四道,径⑨造⑩贼场,受祖逖节度。”大兴三年,逖镇雍丘,数遣兵邀击后赵兵,后赵镇戍归逖者甚多,境土渐蹙。秋七月,诏加逖镇西将军。逖在军,与将士同甘苦,约己务施,劝课农桑,抚纳新附,虽疏贱者皆结以恩礼。逖练兵积谷,为取河北之计。后赵王勒患之,乃下幽州为逖修祖、父墓,置守冢二家,因与逖书,求通使及互市。(3)逖不报书,而听其互市,收利十倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。边境之间,稍得休息。四年秋七月,以尚书仆射戴渊为征西将军,镇合肥,逖以已翦荆棘收河南地,而渊一旦来统之,意甚怏怏。又闻王敦与刘、刁构隙,将有