4.1 被动运输（第1课时）课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

第四章 细胞的物质输入和输出 第1节 被动运输 （第1课时） 联系生活 情景导入1 盐腌制过的黄瓜皱皱巴巴，还会出很多水；而用清水泡过的青菜却很硬挺，这是为什么呢？ 你吃比较咸的食物时，例如你吃腌制的咸菜，连续嗑带盐的瓜子等，你的口腔和唇的黏膜有什么感觉？为什么？ 以上两个实例都与水进出细胞有关，那么水是如何进出细胞的呢？ 扩散作用方向： 扩散作用：物质分子从相对含量多的地方向 相对含量少的地方自由运动直到均匀分布的现象 溶质：高浓度→低浓度 溶剂：低浓度高浓度（水多→水少） 扩散作用 现象：将一滴红墨水滴入一滴清水中，清水很快变成红色。 情景导入2 3 长颈漏斗 蔗糖溶液 清水 半透膜 开始液面 半透膜 【问题探讨】 Na+ 葡萄糖 Na+ 葡萄糖 水 水 蔗糖 蛋白质 半透膜 半透膜是一类可以让分子（水/离子/葡萄糖）物质通过，而较大分子（蔗糖）物质不能通过的一类多孔性膜。如：玻璃纸。 新知建构 一.渗透作用 介绍实验装置（水、蔗糖分子的大小、半透膜） 4 水渗透作用 疑问：水为什么能往高处流? 新知建构 一.渗透作用 【问题探讨】 【任务1】小组合作讨论思考下列问题： 1.漏斗管内的液面为什么会升高？ 2.如果漏斗管足够长，管内的液面会无限升高吗？为什么？ 3.如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？ 4.液面不再上升达到渗透平衡时，有水分进出吗？半透膜两侧浓度相等吗 5.如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？ 6.如果将玻璃纸的面积扩大一倍，液面高度有变化吗？ 新知建构 一.渗透作用 6 1.漏斗管内的液面为什么会升高？ 多 少 由于蔗糖溶液中水的相对含量（单位体积中的水分子数）比烧杯中的水的含量低，因此，水上升的速度比水下降的速度相对更快，导致漏斗中水量增加，液面上升。 2.如果漏斗管足够长，管内的液面会无限升高吗？为什么？ 不会，当管内的液面上升到一定高度之后，管中的水柱产生的液压将加快漏斗中水分向外扩散的速度，最终达到平衡，液面将不再上升。 【问题探讨】 新知建构 一.渗透作用 3.如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？ 4.液面不再上升时，有水分的进出吗？半透膜的两侧浓度相同？ 5.如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？ 不会。因为纱布不是半透膜，孔隙很大，可溶于水的物质都能够自由通过，包括水分子和蔗糖分子都能通过。 单位时间透过玻璃纸进出水分子量相同，故漏斗管液面不变 有，动态平衡时仍有水的进出。不相同，漏斗内的浓度大于漏斗外，蔗糖分子始终在漏斗 内不能进出半透膜 6.如果将玻璃纸面积扩大一倍，其他条件不变 液面高度有变化吗？ 没有，液面高度只取决于膜两侧的浓度差。浓度差不变，高度不变 【问题探讨】 新知建构 一.渗透作用 1.渗透作用概念: 2.渗透作用发生条件: ①具有半透膜 ②半透膜两侧溶液存在浓度差 3.渗透作用结果： 溶液浓度低 渗透压低 溶液浓度高 渗透压高 含水量高 含水量低 4.渗透作用中水的运输方向： 半透膜 水（溶剂） 蔗糖（溶质） 水分子或其他溶剂分子透过半透膜的扩散（特殊扩散，区别扩散作用） 水分子可以通过半透膜进行双向扩散，直到水分子进出速率达到动态平衡。 从溶质的角度分析： 低浓度溶液→高浓度溶液 从水分子自身的角度分析： 水多→水少 渗透压：溶质微粒对水的吸引力 一.渗透作用 新知建构 水往高（浓度）处流 1.a、b、c是三个相邻的细胞，已知a细胞液浓度> b细胞液浓度> c细胞液浓度,如图所示，能正确表示水分在三者之间关系的是（ ） a c b a c b a c b a c b A B C D 应用迁移 一.渗透作用 2.如图，在U形管中部c处装有半透膜，在a侧加入红色的细胞色素(相对分子质 量为13000的蛋白质)的水溶液，b侧加入清水，并使a、b 两侧液面高度一致。经过一段时间后，实验结果将是（ ） A．a、b 两液面高度一致，b侧为无色 B．a、b两液面高度一致，b侧为红色 C．a液面低于b液面，b侧为红色 D．a液面高于b液面，b侧为无色 D 应用迁移 一.渗透作用 类比推理 如果将装置中的漏斗换成细胞还会不会吸水？ 新知建构 进行实验 设计实验 水分进出动物细胞是通过渗透作用吗？ 动物细胞膜是否相当于一层半透膜？ 提出问题 水分进出动物细胞是通过渗透作用，动物细胞膜相当于一层半透膜 作出假设 选择材料、试剂、用具， 确定方法步骤 按预定方案进行实验 分析结果 分析实验结果，得出结论 总结，写实验报告并适当交流 表达与交流 探究实验的一般步骤 新知建构 二.水进出动物细胞的原理 可以：情态助动词 自由地：副词 通过：动词 副词修饰动词：放在动词之前，助动词之后 1