第1课 《社戏》-2023-2024学年八年级语文下册“举一反三”拓展延伸阅读（统编教材）

第1课 《社戏》 【2023下·湖北孝感·八年级统考期中】 阅读下面文章，完成下面小题。 村戏来了 ①父亲说，庙会请戏，每家象征性捐十块钱。一语勾起了我对村戏多年的念想。留存脑际的印象仍在儿时，且日渐模糊，唯余快乐的体验铭记心头。闻听村戏要来，我便犹如赴约旧友故交一般，按捺不住，几欲前往。 ②记事起，邻村有座戏楼。石条做基，青砖做墙，木架做梁，灰瓦做顶；宽敞、高大、气派，不知在这方舞台上上演了多少出悲欢离合的故事，留下了多少剧团转辗飘摇的足迹。可儿时，谁会在乎这些，只记住了光彩亮丽的舞台、嘹亮婉转的唱腔，以及那无边的快乐。 ③春天初来，村戏也似乎是被春风吹了来。草草吃罢晚饭，挨家喊上小伙伴就出发了。拐过山头，戏前音乐已起，远远地望见前方一片灯光通明，直亮得天空隐去了星星。这音乐，似是进行曲；这灯光，似是指路灯。心底的躁动加速了血液流动，催得脚步如飞，不觉路已征服。 ④戏台下已坐了不少人，可最具吸引力的还是那些卖东西的小摊。农村离县城远，集市也少，孩子们喜欢的小玩意儿，也只有过庙会时才会来个大展销，也只有这时大人们才会满足孩子们压抑一年的渴望。戏还没有开始，演员们都在后台化妆。玩累了，孩子们又都被化妆室的新奇召聚到了后台。从一切可以瞅见演员们装扮的窟窿、缝隙里，睁大眼睛，张大嘴巴，踮着脚尖；有的干脆就和后台管事儿的软磨硬泡、要小聪明、玩捉迷藏，甚至大吵大闹，总之尽一切可能的手段，凑近后台，看清化妆全程。华丽精致的戏装、威风八面的刀枪，达官贵人的乌纱、皇后妃子的凤冠，还有各种做工精巧的手饰、头花……看都看不完，赏都赏不够，真想自己也能穿上这些行头，到舞台上耍上一番。 ⑤伴随着急促的锣鼓点儿，大幕拉开，好戏开场。演员们在台上进进出出打打闹闹、咿咿呀呀，看不懂招式、听不懂戏文的孩子们，也只是在戏台沿儿上、戏台根儿那，看个热闹而已，有时还要给十分入戏的演员们做个鬼脸，弄个恶作剧什么的。闹只便闹，谁会和孩子一般见识，大不了被管事儿的训几句，清下台，可不过一分钟，孩子们又嘻皮笑脸地聚拢来，看够了台上，看看台下，又是另一番景象，最入迷的还是老人们。伸着脖，侧着身，也不知从哪来的精神头儿，六七十了，还和戏里的人一起哭，一起乐，一起怒，这就是戏迷的境界吧！当然也有熬不住的，坐在那儿，摇摇摆摆，低头埋首，打着瞌睡。孩子们这时才来劲了，拿出水枪，喷醒这些“不敬业的戏迷”。打盹的老人激灵一下，又继续看戏，可能心里还感谢这些调皮的孩子把他们叫醒，才不至于落下精彩的情节。台下远处是黑压压一片，消失在篷布、灯光、黑暗的交接处。 ⑥喇叭一吹，大戏散场，各回各家。一路上，月光皎洁，洒了一地，照出条银色的路。时而月在山头，时而月上树梢，月伴一路，照着回家的人儿。三天庙会很快就结束了，眼看着整个华丽的舞台，被一点点卸掉，装成大大小小的箱子，被几辆大卡车拉走，心里还真有些舍不得。戏班走了，走了这一年的快乐，又开始了新一年的期盼。 ⑦村戏，是地方戏。冷暖适宜的农闲时节，下得乡来，走进基层；亲近泥土，贴近百姓，散发着浓郁的乡土气息，融入了寻常百姓的血脉，连我这戏迷混子也能为之着迷。说于朋友听，他们羡慕不已，说已不看村戏好多年；而我能在家门口再次看到村戏，自是倍感幸福。 ⑧荒凉的戏台、空地，一时被村戏装点得璀璨华丽，搅动得熙攘喧闹；数天过后，舞台卸下，人群散去，惟余空旷、沉寂，更待村戏再次浩荡归来。或许，下次再看村戏，又会品出别样的滋味。 ⑨村戏不断，快乐不断。快乐不断，幸福也就不断。 （张金刚/文有删减） 1．文章的标题传达出了作者怎样的心情？请你从文中找出能印证这种心绪的句子，略作简析。（至少找两处） 2．按要求赏析。 ①这音乐，似是进行曲；这灯光，似是指路灯。（从修辞方法的角度进行赏析） ②最入迷的还是老人们。伸着脖，侧着身，也不知从哪来的精神头儿，六七十了，还和戏里的人一起哭，一起乐，一起怒，这就是戏迷的境界吧！（从描写方法的角度进行赏析） 3．文章结尾说“村戏不断，快乐不断。”请结合全文内容，说一说村戏给“我”带来了哪些快乐？ 4．根据示例仿写句子。要求：结合《小石潭记》《桃花源记》《安塞腰鼓》等课文内容进行仿写，任选一篇即可。 例：一台家门口的精彩村戏，勾起了我对村戏的怀念以及对故乡浓浓的思念；一段平桥村的快乐时光，芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆。（《社戏》） 【2023下·陕西榆林·八年级校考期中】 阅读下面的文字，完成下面小题。 故乡 ①我在圣·纳塞尔市为时一个月的“家”，是一幢雅静的别墅。两层楼的六间房子四张床三个厕所全属于我，怎么也用不过来。房子前面是蓝海，旁边是绿公园。很少看见人——除了偶尔隔着玻璃窗向我叽里哇啦说些法语的公园游客。 ②最初几天的约会和采访热潮已经过去，任何外来者都会突然陷入难耐的冷清，恐怕连流亡的总统或国王也概莫能外。这个城