第五单元化学方程式单元复习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第五单元化学方程式单元复习题 一、单选题 1．根据化学方程式不能获得的信息是（） A．化学反应的快慢 B．该反应中的反应物和生成物 C．反应发生所需要的条件 D．各反应物和生成物的质量比 2．下图表示的是某气体分子的示意图，图中“●”、“○”分别表示不同的原子，其中表示化合物的是：（） A． B． C． D． 3．若用“○”表示氢原子，下列方框中，符合 2H2 意义的示意图是（　　） A． B． C． D． 4．如图是某化学反应的微观模型，“○”“●”分别表示不同元素的原子，下列对图示模型理解正确的是（　　） A．反应过程中有三种单质分子 B．整个变化过程中 没有物理变化 C．这是两种单质反应生成一种单质和一种化合物的反应 D．参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是3：1 5．一种廉价环保的新能源—甲醚，它完全燃烧时发生如下反应：X＋3O2 =2CO2＋3H2O则甲醚（X）的化学式是（） A．C3H6O2 B．C2H6O C．C2H4O D．CH4O 6．下列化学用语表达错误的是（　　）​ A．两个氮气分子：2N2 B．淀粉的化学式：（C6H10O5）n C．臭氧中氧元素的化合价：​ D．一氧化碳使氧化铜还原成铜的化学方程式：CuO+CO Cu+CO2 7．下列事实能用质量守恒定律来解释的是（　　） A．水结冰体积变大，质量不变 B．化学反应有的放出热量，有的吸收热量 C．50mL水和50mL酒精混合后体积小于100mL D．16gS与16g的O2完全反应生成32g的SO2 8．在一个密闭容器中有X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下： 物质 X Y Z W 反应前质量 10 1 45 5 反应后质量 7 待测 5 16 下列说法正确的是（　　） A．该反应为分解反应 B．反应中生成W的质量为16g C．反应后Y的质量为33g D．若Z、W的相对分子质量之比为20:11，则反应中Z与W的化学计量数之比是1:2 9．如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（　　） A．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1 C．水分解过程中，分子的种类不变 D．水分解过程中，原子的数目不变 10．如图是某化学反应的微观模型，“ ”、“ ”分别表示不同元素的原子，下列对图示模型理解正确的是（　　） A．该反应属于化合反应 B．反应物和生成物中只有一种单质 C．反应物和生成物中共含有三种元素 D．参加反应的两种物质分子个数之比为1：1 11．科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛（化学式为CH2O），该反应过程的微观示意图如下。下列说法正确的是（　　） A．物质甲为甲醛，其分子由碳原子和水分子构成 B．物质乙中氧元素的化合价为-2价 C．该反应前后原子种类和数目均发生改变 D．该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为5：3 12．某化学反应的微观示意如图，下列说法正确的是（　　） A．反应前后原子数目发生改变 B．反应前后元素种类发生改变 C．反应前后的每种物质均由2种元素组成 D．反应前后分子种类发生改变 二、非选择题 13．阅读下列短文并回答问题。今年全国两会，“碳达峰”和“碳中和”首次写入政府工作报告，成为舆论热词。“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”这是中国应对全球气候问题作出的庄严承诺。“碳中和”是指将人为排放的二氧化碳，通过二氧化碳去除手段，抵消这部分碳排放，达到“净零排放”的目的。“碳循环”是指碳元素在地球上的生物圈、岩石圈、水圈及大气圈中交换，并随地球的运动循环不止的现象。 （1）以下措施不能实现“碳中和”目标的是___。 A．推广使用新能源汽车 B．更多地利用太阳能、风能等清洁能源 C．植树造林，增加植被面积 D．露天焚烧农作物秸秆以增加肥效 （2）“碳循环”和“碳中和”中的“碳”，含义　 　(填“相同”或"不相同")。后者指的是　 　。(填选项) A．碳原子 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．活性炭 （3）有人认为碳循环过程中碳元素的化合价始终保持不变，你认为是否正确？　 　。 （4）某研究机构发明了转化大气中二氧化碳的技术。 方法一：在一定条件下，二氧化碳和氢气反应生成甲醇( )和水，用甲醇生产人造纤维： 方法二：将二氧化碳转化为甲醇后用作燃料。 这两种转化方法对大气中二氧化碳含量的影响是：方法一　 　；方法二　 　。(填“增加”或“减少”或“不影响") （5）将CO2作为资源是实现碳中和的有