精品解析：安徽省滁州市定远县育才学校2022-2023学年高二下学期期末生物试题

定远育才学校2022-2023学年第二学期高二期末考试 生物试题 第I卷（选择题） 一、选择题（本大题共25小题，共50分） 1. 下列有关免疫的叙述中，错误的是（ ） A. 吞噬细胞属于白细胞，包括巨噬细胞和树突状细胞，可参与非特异性免疫与特异性免疫 B. 体液中的溶菌酶杀灭细菌以及抗体和相应抗原结合的机制均属于机体的特异性免疫 C. 器官移植患者需要长期服用免疫抑制剂，使体内淋巴细胞减少，从而易患感染性疾病 D. 艾滋病患者体内HIV浓度上升，使T细胞数目下降从而导致人体免疫功能几乎全部丧失 2. 同域共存是指一些生物生存在同一个区域，由于竞争导致对环境需求发生错位的现象。下列不属于同域共存的是（ ） A. 杜鹃在林冠层栖息，画眉在林下层生活 B. 鲢鱼在水上层，青鱼在水下层 C. 兔子总是选择在狐狸出现少的地方活动 D. 不同温度喜好的动物选择不同阳光照射处栖息 3. 稻—蟹共作是以水稻为主体、适量放养蟹的生态种养模式。水稻为蟹提供遮蔽场所和氧气，蟹能摄食害虫、虫卵和杂草，其粪便可作为水稻的肥料。下列叙述正确的是（ ） A. 该种养模式提高了营养级间的能量传递效率 B. 信息传递为该种养模式的维持提供了一定保障 C. 硬壳蟹（非蜕壳）摄食软壳蟹（蜕壳）为捕食关系 D. 蟹的粪便作为水稻的肥料完成了物质和能量的循环 4. 人体内组织细胞与外界环境进行物质交换时需要细胞外液和甲、乙、丙、丁四大系统的参与，图示如下。下列叙述正确的是 A. 甲是循环系统，①②③中所含物质种类和含量均相同 B. 乙是消化系统，①②③的渗透压来源于蛋白质的不到10% C. 丙是呼吸系统，长时间的剧烈运动会导致③的pH升高 D. 丁是神经系统，神经递质可通过①运输至突触后膜 5. 脊髓中的抑制性神经元，能够分泌抑制性神经递质，使突触后神经元受到抑制。下图表示膝跳反射的结构示意图，a、b、e为突触，K+和Cl-参与了该过程。发生膝跳反射时，伸肌收缩，屈肌舒张。下列叙述正确的是（ ） A. 神经调节的结构基础是反射弧，刺激1处可产生膝跳反射 B. 敲击髌骨下韧带会使c处后膜发生Cl-内流、K+外流 C. 敲击髌骨下韧带后，在1、2、3处均能产生兴奋 D. 刺激2、3处后观察伸肌的反应，可证明兴奋在突触处单向传递 6. 如图为苹果成熟期几种有机物含量的变化图，下列相关分析正确的是（ ） A. 图中的酶最有可能是淀粉酶，在该酶的作用下细胞液的浓度逐渐变小 B. 图中五种有机物中属于单糖的是果糖、葡萄糖和蔗糖 C. 成熟期果糖和蔗糖含量的增多主要是淀粉水解并转化形成的 D. 成熟期苹果细胞中含量最多的有机物是果糖 7. 图1是胰腺分泌的胰岛素调节血糖的四个关键步骤：a为胰腺分泌胰岛素，b为胰岛素与受体结合，c为信号的传导，d为葡萄糖的吸收。某糖尿病患者发病的原因可能是上述某一步骤缺陷造成的。下面是对其进行的两项测试： 测试1：分离该患者的肌肉细胞，在不同胰岛素浓度下，测定胰岛素结合细胞百分比。 测试2：向患者注射一定量的胰岛素，然后在注射后不同时间测定其血糖浓度。 实验结果如图2所示。下列分析正确的是（　　） A. 若测试1的结果为②，则该患者可能为a过程缺陷 B. 若测试2的结果为③，则该患者可能是a过程缺陷 C. 若测试2的结果为④，则该患者可能为b过程缺陷 D. 若两测试的结果分别为①和③，则该患者可能是c或d过程缺陷 8. 不同处理对拟南芥根向重力性生长的影响如表所示，下列分析错误的是（ ） 处理 根是否具有向重力性生长 野生型 有 ABA合成缺失突变体 有 ABA合成缺失突变体＋去除根冠 无 生长素运输缺陷突变体 无 A. 根向重力性生长与根冠有关 B. 生长素运输影响了根向重力性生长 C. 若对生长素运输缺陷突变体施用ABA，结果不变 D. 根应垂直放置而非水平放置便于准确观察实验结果 9. 不同浓度的生长素对某植物茎的生长的影响如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 由图可知，不同浓度的生长素对茎的作用均不同 B. 若该图表示生长素对根的作用，则P点应向左移动 C. M点所示生长素浓度可表示顶芽部位的生长素浓度 D. 当生长素浓度大于P小于M时，茎的生长受到抑制 10. 高原鼠兔是青藏高原特有的小型啮齿草食动物，通过采食、挖掘等行为干扰高寒草甸，影响牦牛等家畜的活动。香鼬、猫头鹰、狐狸等都可以捕食高原鼠兔。下列叙述错误的是（ ） A. 高原鼠兔同化的能量可用于自身生长、发育和繁殖 B. 高原生态系统的营养结构较为简单，其抵抗力稳定性较低 C. 香鼬、猫头鹰、狐狸等对高原鼠兔的捕食有利于维持该生态系统的稳定 D. 该生态系统的能量金字塔代表了高寒草甸各营养