11古诗三首（word教案）-【教学全解】2023-2024学年一年级下册语文同步(含课件)(统编版)

欣 赏 说一说 甲骨文 金文 小篆 首 shǒu 　，象形字。本义指头，脑袋瓜。 首 昂首挺胸 俯首贴耳 本课中“首”是量词。 一首 二首 池 上 诗人介绍 　　白居易，字乐天，号香山居士、醉吟先生。是唐代著名诗人，有“诗魔”之称，他的诗题材广泛，形式多样，语言平易通俗。 读一读 zōng jì 踪 fú 浮 píng 迹 萍 半包围结构 左右结构 上下结构 独体字 认一认 首 shǒu zōnɡ jì fú pínɡ 踪 迹 浮 萍 送字宝宝回家 读一读 shǒu zōnɡ 一 首 jì fú pínɡ 浮 萍 不解藏　　 ， 　　一道开。 踪迹 浮萍 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 池上 [唐]白居易 踪 迹 读一读 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。 池上 [唐]白居易 想一想 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 池上 [唐]白居易 一个小娃偷采白莲。 悟诗意 小娃撑小艇，偷采白莲回。 你仿佛看到了怎样的画面？ 悟诗意 莲蓬 品诗境 　　可爱的小娃看到一池的荷花都在风中舞蹈，风中还传来了莲蓬的清香，他会想些什么？做些什么呢？ 说一说 采，会意字。它就像是一只手正从树上采摘果实。本义是用手指或者指尖轻轻摘取。 采 品诗境 小娃撑小艇，偷采白莲回。 你觉得小娃的这种“偷”可恶吗？ 偷 读一读 想一想 不解藏踪迹，浮萍一道开。 　　小娃忘记了隐藏自己的行踪，满池的浮萍被他的小船冲开了一道波痕。 不解——不懂得，不明白，不知道。 找一找 小娃的踪迹 猜一猜 踪迹 认一认 浮萍 一年生草本植物，浮在水面，叶子扁平，椭圆形或倒卵形，叶子下面生须根，花白色。全草入药。因为浮萍随水漂流，常比喻人的漂泊不定 。 品诗情 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。 写一写 写一写 Lavf56.30.100 雨的印记 纯音乐 null 137226.8 XXX - 酷我音乐 $$ 背一背 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 咏 柳 [唐]贺知章 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 春 晓 [唐]孟浩然 咏春 欣 赏 荷 塘 夏情 小 池 诗人介绍 　　杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、爱国诗人、官员，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”“中兴四大诗人”，光宗曾为其亲书“诚斋”二字，学者称其为“诚斋先生”。 [宋]杨万里 听古诗词 学习要求 1.自读诗歌，勾画难认难记的生字生词， 借助拼音多读几遍。 2.在读准字音的基础上，用自己喜欢的 方式学习生字。 读一读 quán liú 泉 hé 流 荷 jiǎo 尖 ài 爱 róu 温 lù 露 　　无声惜细　，树阴照水　晴　。 小　才　　　　，早有蜻蜓立上头。 水 眼 惜 柔 出 尖 角 花 猜一猜 甲骨文 小篆 楷体 泉，象形字。甲骨文字形像水从洞中流出的样子。 ( ) 泉 泪如泉涌 清泉 爱，金文的 ，字形像一个人双手捧着“心”，张大了嘴巴诉说心中的爱。 金文 小篆 隶书 楷书 简化字 猜一猜 角，象形字。甲骨文字形，像兽角形。本义：动物的角。 甲骨文 金文 小篆 楷体 ( ) 角 猜一猜 读一读 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 小池 [宋]杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 小池 诗中描写了哪些景物？ 想一想 悟诗意 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 1.泉眼的水是怎样流的？ 2.“惜”是什么意思？谁舍不得谁？ 3.怎样理解“爱晴柔”？ 无声 惜细流 爱惜。泉眼爱惜甘甜的泉水，舍不得它多流一点儿。 喜爱晴天里柔和的风光。 悟诗意 小荷　露尖尖角， 　有蜻蜓立上头。 蜻蜓和小荷会说些什么呢？ 早 才 欣 赏 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 中国十大古筝名曲 出水莲 网络歌手 null 151700.05 XXX - 酷我音乐 FormatFactory : www.pcfreetime.com 星空 Richard Clayderman 理查德·克莱得曼钢琴曲全集-星空 270882.28 XXX - 酷我音乐 $$ 学生课堂活动卡设计 11　古诗二首 课题 古诗二首 用时 3～5分钟 活动内容