第20课时 机械能 内能(1)-2024年中考物理一轮复习（苏科版）

《机械能 内能》复习 第一课时 3.2机械能 3. 2.1知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能 的相互转化。举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。 例1. 定性说明荡秋千过程中动能和势能的相互转化。 例2. 分析《天工开物》中汲水装置工作时能量的相互转化。 课标要求 相互 转化 知识梳理 动能 机械能 势能 影响动能 大小的因素 重力势能 弹性势能 弹性形变程度 能量 内能 化学能 ……能 质量 速度 影响重力势能 大小的因素 质量 高度 影响弹性势能 大小的因素 知识回顾 动能 一个物体_______对另一个物体做功，则称这个物体具有能量 即一个物体具有做功的本领 能量与做功的关系 能够 实验装置： 小车 研究对象: 木块被推动的距离 观察现象: 便于控制小车刚到达水平面时的速度 质量相同的物体,速度越_____,动能越_____. 结论1: 结论2: 大 大 大 大 速度相同的物体,质量越________,动能越_____. 影响动能大小的因素实验 使用斜面的目的 （2022•宿迁）如图为某学习小组“探究动能大小跟哪些因素有关”的实验操作（步骤甲、乙、丙中小球质量分别为m、2m、3m）。 （1）让小球从同一高度由静止开始滚下，目的是使小球到达水平面时具有相同的 ________。 （2）实验中通过比较木块B被小球撞击后移动的距离s来判断小球具有动能的大小，这种方法在物理学中属于 _________（选填“控制变量法”或“转换法”）。 （3）小华认为由实验步骤乙和实验步骤丙可以判断动能大小与速度的关系，你认为该观点是______（选填“正确”或“错误”），理由是_____________________________。 （4）通过比较步骤 _______和 _______可以判断动能大小与物体质量的关系。 典型试题 动能 速度 转换法 错误 没有控制小球的质量相同 甲 乙 实验装置： 木块 研究对象: 小桌下陷的深度 观察现象: 小结: 物体的重力势能与物体的 和 有关，_ 越大， _____越大，重力势能越大。 高度 质量 高度 质量 质量相同的物体,高度越____,重力势能越____. 结论1: 高度相同的物体,质量越_____,重力势能越____. 结论2: 高 大 大 大 知识回顾 重力势能 （2022•常州模拟）小明利用实验小桌、箱体透明的沙箱、质量不同的重物A和B（mA＜mB），让重物从高处落下，撞击小桌，观察桌腿陷入沙子的深度，探究重力势能的大小与哪些因素有关，请观察甲、乙、丙所示的实验操作，按要求回答下列问题： （1）比较甲、乙可知，物体的重力势能与物体被举高的_________有关； （2）比较_________可知，物体的重力势能与物体的质量有关； _________相同的物体，质量越大，它的重力势能越大； （3）在实验操作中通过观察桌腿陷入沙子的深度来比较物体重力势能大小， 以下实验探究采用的方法与此相同的是_________。 A.在探究压力对滑动摩擦力的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力 B.在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态 C.在“探究杠杆的平衡条件”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量 D.在探究影响动能大小的因素时，通过小车推动物体的远近比较小车动能大小 （4）设乙实验操作中物体A的重力势能是WA，丙实验操作中物体B的重力势能是WB，则WA和WB的大小关系是_________。 A.WA＞WB B.WA＜WB C.WA＝WB D.无法判断 典型试题 重力势能 高度 甲、丙 高度 D B 拉伸的橡皮筋 射出子弹 压缩或拉伸的弹簧 移动小车 拉开的弓 射出箭 能对其他物体做功，说明发生弹性形变的物体具有能量 发生弹性形变的物体 在一定限度内，形变越大的物体具有的弹性势能越大 知识回顾 弹性势能 具有弹性势能的物体对外做功的实质： 弹性势能转化为其他形式的能 1．（2022•盐城模拟）运动着的锤子能将钉子钉入木板中，运动着的子弹能射穿鸡蛋，这些现象都能说明运动着的物体具有_______；用弹弓弹射“子弹”时橡皮筋的形变越大，“子弹”被弹射得越远，钟表上的发条上得越紧，钟表走的时间越长，这些都能说明弹性形变越大，物体的____________就越大。 典型试题 重力势能 动能 2．（2021•淮安）在“探究影响重力势能大小因素”的实验中，小明在水平地面上铺一张白纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由下落，目的是探究重