任务限时集训4-6 语言文字运用-【提分教练】2024年新高考语文二轮总复习练习（新教材）

任务限时集训(四)　语言文字运用(一) (限时60分钟) [题组一] (一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，10分) (2023·日照模拟)阅读下面的文字，完成1～2题。 当前，随着人们对高科技产品兴趣和体验感的提高，智能织物的浪潮已经从学术界蔓延至商业市场。智能织物，本质上是一种可穿戴设备。因此， A ，先要对可穿戴设备有一定的了解。可穿戴设备追求人机的紧密结合，对日常穿戴进行智能化设计，将人的生命体态特征数据化。在未来的科技浪潮中，智能、移动互联网、大数据等行业，若想与人进行连接，与人进行互动，就必须借助智能穿戴这把人体钥匙才能有效开启。 基于此，①通过智能织物追求与普通衣物的形态一致，②来为这个目标提供支撑。③人们理想的智能织物就是将电子元器件无感化地编织进布料中，④呈现出“二维”或“平面”电路形态，⑤从而促进了可穿戴性。⑥这意味着，电子元器件将从刚性、封装中解脱出来，⑦使我们日常生活中的纤维、织物密切结合，⑧分布在衣物中。 然而，智能织物面临许多问题与挑战。与传统电子产品相比，智能织物使用的环境恶劣。衣物可能要被弯曲、扭褶、重压、磨损等，而且会遭受日晒雨淋，这就需要其 B ，以保证其稳定性。 1．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，10分) (2023·日照模拟)阅读下面的文字，完成3～5题。 劳动，是与大地肌肤相亲。在田地边，以裸露的脚趾触碰大地，小心地触碰。缩回，又伸展。伸展，再缩回。看稻们站立在一片白泱泱的水田中央，不跑，不跳，亦不缩脚，蓝天白云下，一副精神抖擞的样子，我就感觉羞愧。人不如稻？试试，再试试，果然就不烫脚了。把两只脚慢慢地伸入水田，忍住，再忍住，如一棵稻秧把根伸进大地深处。田泥包裹，温暖如春，血脉相通。 我把铁耙举起，又放下。放下，又举起。沙地是一本大书，我一页一页，努力地翻阅脚下这一片沙地。泥土芬芳，沙地的气息让人陶醉。我一遍遍把大地的秘密翻开又覆盖，却不知道到底是在寻找什么。劳作，是我唯一的目的。我只是向前，不停地向前。我像父亲一样举起耙，像父亲一样把口水唾在手心，像父亲一样握紧耙柄，像父亲一样用泥土搓手。我感觉自己和父亲、祖先们，紧紧地连接在了一起。 汗水是自发根出发的，沿额头，至鼻尖，绕到下巴，一步一步往下爬。今天，我所滴下的每一滴汗水，与父亲的，与先人的，也是一个模样。 3．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画横线句子中的逗号是怎样增强表现力的。(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．文中画波浪线的部分可以改成“我举起耙，把口水唾在手心，握紧耙柄，用泥土搓手”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5．文中有两处动词的回环往复，请任选一处，说说这样写的好处。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [题组二] (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，8分) (2023·沧州模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。 陶渊明在《归园田居》中写过这样的诗句：“少无适俗韵，性本爱丘山……开荒南野际，守拙归园田。”“守拙”与“适俗”形成鲜明的对比，世俗之人讲究的是所谓处世之道，智巧钻营、人情练达。但中国自古以来还有另一种处世方式，即“守拙”，看起来似乎是傻傻笨笨的，但大巧若拙，“守拙”其实是人生大智慧。 荣利会滋生贪婪、荒诞，权势能隐藏愚弄、残忍，机巧会伴随虚伪、狡诈，陶渊明的“拙”，针对的恰是这些。这不是消极，而是智慧。当时世人眼中看来不明智的“不为五斗米折腰”，在陶渊明自己看来则是“欣然”“取拙”。因为不想委曲求全，违背自己的内心去做事，舍去的是如云烟的世人竞相追逐的功名利禄，成就的却是完美人格和千