11赵州桥（word教案）-【教学全解】2023-2024学年三年级下册语文同步(含课件)(统编版)

请您欣赏 古迹名片 桥名：赵州桥(安济桥) 地点：河北省赵县的洨河上 设计建造者：李春设计并参加建造 年代：至今已经有一千四百多年 桥名：赵州桥(安济桥) 地点：河北省赵县的洨河上 设计建造者：李春设计并参加建造 年代：至今已经有一千四百多年 学习要求 1.借助拼音或其他方法读准字音，读通句子。 2.读完课文后把生字多读几遍。 3.小组合作，组长找卡片。 读一读 赵 县　 石 拱 桥　 安 济 桥 　石 匠 设 计　 智 慧　 历 史　 前 爪 xiàn gǒng jì jiàng shè jì zhì huì lì shǐ 多音字 爪 (zhuǎ) (zhǎo) 爪子 爪牙 认一认 县　拱　济　匠　计　智慧　历史　　爪 多种方法识记生字： (1)熟字加偏旁识记：拱、济、计、匠、 横、智。 (2)形近字对比识记：拱—洪、历—厉。 (3)形声字构字规律识记：拱、济、智。 (4)笔画识记：爪、史。 (5)部件组合识记：慧。 看谁读的准 1.河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥， 又叫赵州桥。 2.它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千 四百多年了。 河北省 赵县 安济桥 赵州桥 石匠 设计 3.这座桥不但坚固，而且美观。 4.这种设计，在建桥史上是一个创举。 5.赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文 化遗产。 而且 创举 智慧 历史 填一填 　　课文共(　)个自然段。写的是 。 美观，是世界闻名的石拱桥，在桥梁史上占有举足 赵州桥设计精巧、 轻重的地位，是宝贵的历史遗产 4 写一写 写一写 写一写 写一写 $$ 　　请同学们大声地朗读课文，看看赵州桥具有什么特点，哪些特点给你留下的印象最为深刻。 自读提示 合作探究 讨论：4人一组展开讨论，从哪些地方可以看出赵州桥 　　 “雄伟、美观”的特点？选择自己最感兴趣的 　　　特点展开讨论。 说一说 　　桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。 这里运用了什么说明方 法来写赵州桥的雄伟？ 　　列数字。用具体数字介绍赵州桥的长度和宽度，体现赵州桥的雄伟壮观。 桥长五十多米 拱形大桥洞三十七米多 九米多宽 读中思 李春究竟用了怎样巧妙的设计，才能让赵州桥1400多年巍然挺立在洨河之上呢？ 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。 平时，河水从大桥洞流过。 发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。 这种设计，在建桥史上是一个创举。 1.“创举”是什么意思？ 2.“这种设计”指什么样的设计？ 3.这样设计有什么好处？ 　　这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 “既……又……”说明了这种设计有两种好处，这两个好处是并列的，所以这是一个并列关系的关联词。 课外资料 　　这座桥建于隋开皇大业年间，由普通的石匠李春所设计，距今已有1400多年的历史。在漫长的岁月中，虽然经历过无数次洪水冲击、风吹雨打、冰雪风霜的侵蚀和八次地震的考验，却仍然安然无恙、巍然挺立在洨河上。这种设计真是一举两得，怪不得洪水冲不垮，地震威胁不了，因为它——坚固。 习作小常识 这座桥不但坚固，而且美观。 总结上文 引出下文 这种句子叫过渡句，起着承上启下的作用。 试着在自己的习作中用上这样的句子或段落。 小笔头动一动： 模仿秀 这座桥不但坚固，而且美观。 不但 而且 　　不但　　　而且　　　。 姑姑 会写诗 会画画 “美观”表现在哪里？课文中写了哪几种“精美的图案”？ 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着 　两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两 　条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双 　龙戏珠。 有的 有的 　　　　　　　有的　　　有的　　　还有的　　。 下课了，同学们 踢毽子 打篮球 还有的 跳绳 模仿秀 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 似乎 　　　　　似乎　　　　。 天上的星星 在眨眼睛 $$ 学生课堂活动卡设计 11　赵州桥 学生课堂活动卡设计 课题 赵州桥 用时 5～7分钟 活动内容 赵州桥有哪些特点？ 特点 具体语句 设计的好处 自我评价 同学评价 老师评价 ★活动建议 1．学生自读课文，了解赵州桥的特点。 2．小组之间互相交流，找出能概括赵