第3课 《四个太阳》（分层作业）-2023-2024学年一年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

第3课《四个太阳》 分层作业 一、看拼音写词语 tài yánɡ yīn wèi qiū tiān jīn sè 二、单选题 1．下列各项中读音正确的一项是（　　） A．送给（shòng gěi） B．品尝（pǐn cáng） C．温暖（wēn nuǎn） D．香甜（xāng tián） 2．《四个太阳》一课中，“我”画了个（　　）太阳挂在夏天的天空。 A．红红的 B．多彩的 C．绿绿的 D．金黄的 三、填空题 1．按要求填空。 （1）“阳”是　 　结构的字，它的第一笔是　 　。 （2）“为”的笔顺是　 　，可以组词：　 　。 （3）“秋”的音序是　 　，偏旁是　 　，可以换个偏旁变成“　 　”字。 2．把下列词语补充完整。 绿绿的　 　 金黄的　 　 香甜的　 　 很远的　 　 宽宽的　 　 弯弯的　 　 　 　的公园 　 　的大树 　 　的湖面 　 　的花坛 　 　的小路 　 　的草地 3．选择正确的答案。（填序号） ①红红 ②绿绿 ③彩色 ④金黄 我画了个　 　的太阳，为夏天带来清凉，画了个　 　的太阳，为秋天带来丰收；画了个　 　的太阳，给冬天带来温暖，画了个　 　的太阳，让春天更加多彩。 四、课内阅读 四个太阳（节选） 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的______忙着邀请小伙伴，请他们尝尝__________。 1．按原文填空。 2．“我”画个金黄的太阳送给秋天是因为（　　）。 A．“我”最喜欢金黄色。 B．秋天是丰收的季节。稻谷是金黄色的，梨是金黄色的，树叶是金黄色的，大地好像是金色的海洋。 3．落叶会怎么邀请小伙伴呢？请你来演一演落叶，说一说吧！ 五、课外阅读 种太阳（节选） 我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。 播种一颗就够了， 会结出许多的太阳。 一颗送给南极， 一颗送给北冰洋， 一颗挂在冬天， 一颗挂在晚上。 1．想一想，小朋友的愿望是　 　。 2．选一选，小朋友想种下（　　）颗太阳。 A．一 B．四 3．小朋友将太阳送给了哪些对象？ 答案解析部分 一．【答案】太阳；因为；秋天；金色 【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“太阳”的“太”不要写成形近字“大”，“因为”的“因”不要写成形近字“困”，“秋天”的“秋”不要写成形近字“伙”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：太阳、因为、秋天、金色 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 二1．【答案】C 【解析】【分析】A．有误，“送给”的“送”应读“sòng”； B．有误，“品尝”的“尝”应读“cháng”； C．正确， D．有误，“香甜”的“香”应读“xiāng”。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对重点字的读音掌握程度。解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。 2．【答案】C 【解析】【分析】《四个太阳》这篇课文，讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳，给人们带去欢乐的故事，表现了孩子一颗童真的爱心。结合课文内容可知，“我”画了个绿绿的太阳挂在夏天的天空。因此，选C。 故答案为：C 【点评】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进—步的理解。 三1．【答案】（1）左右；ㄋ （2）点、撇、横折钩、点；为什么 （3）Q；禾；伙 2．【答案】草地；落叶；水果；地方；公路；小路；安静；粗壮；平静；美丽；弯弯；碧绿 【解析】【分析】中间为“的”，前面为形容词，则后面需搭配合适的名词，认真分析所给词语的特点，然后搭配，如“绿绿的草地，金黄的落叶，香甜的水果，很远的地方，宽宽的公路，弯弯的小路”。中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“安静的公园，粗壮的大树，平静的