第三单元 生活中的数（易错梳理）-一年级下册数学单元复习讲义 北师大版

🚩 生活中的数 💡知识盘点 🎯知识点1：100以内数的认识 1、数数的方法：一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数… 2、计数单位间地进率：10个一是十，10个十是一百 🎯知识点2：100以内数的读写 1、数位顺序：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位 2、读写方法：度数、写数都从高位起，按数位顺序读写。读数时，末尾所有的 0都不读；写数时，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位， 但一个数的最高位不是0。 3、数的组成：整十数是由几个十组成的，不是整十的两位数是由几个十和几个 一组成的。 🎯知识点3：100以内数的大小比较⭐注意：①有括号的算式要先算括号里的。 ②对于不符合运算定律的算式，有些通过变形也可以应用。 位数多的数大于位数少的数；位数相同的从高位比起 🎯知识点4：描述相对大小关系 “多一些”“少一些”用来描述相差较小的两个数 “多得多”“少得多”用来描述相差较大的两个数 “差不多”描述互相接近的两个数 🎯知识点5：百数表 横着看：同一行中相邻的两个数差是1 竖着看：同一列中相邻的两个数相差10 斜着看：右上到左下的同一斜行中，相邻两个数相差9；左上到右下的同一斜行中，相邻两个数相差11 💡易错集合 🔎易错点1：数数 典例 数数：二十八，二十九，（ ），（ ）⭐点拨 数到个位是九的数的时候，就像一一个属是哪一个整十数，这个整十数比上一个整数多1个十。 解析 数数时要弄清整十数的顺序。二十九是由2个十，9个一组成，添上1个一，就是10个一，也就是1个十，所以二十九后面是三十。 解答 三十 三十一 ✨针对练习1 数一数。 一共有（ ）支铅笔。 🔎易错点2：不同数位上的数字表示的意义 典例 （1）37里面有（ ）个十和（ ）个一。 （2）66是（ ）位数，右边的6在（ ）位上，表示（ ）；左边 的6在（ ）位上，表示（ ）。⭐点拨 计数器上，从右边起，第一位时个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十。 解析 （1）解答时注意看清楚十位和个位上的数字。 （2）两个相同的数字，在不同的数位上，表示的意义不相同。 解答 （1）3 7 （2）两 个 6个一 十 6个十 ✨针对练习2 （ ）个十和（ ）个一是（ ） （ ）个十和（ ）个一是（ ） 🔎易错点3：写数 典例 看计数器写数、读数 写作： 写作： 写作： 读作： 读作： 读作： ⭐点拨 0不能写在最高位上。 解析 第一个计数器上十位有5个珠子，就是5个十；个位有5个珠子，就是5个一，写作55。同样的方法写剩余两个的数字。当某个数位上没有珠子时，写0占位。 解答 55 100 70 五十五 一百 七十 ✨针对练习3 看图写数 🔎易错点4：比较数的大小⭐点拨 比较数的大小时，先比较数位，位数多的数就大；数位相同时，从最高位开始比较，最高位的数字大的那个数就大，最高位相同时，再比较下一个数位，以此类推，直至比较出数字的大小。 典例 比较大小：100◯99 68◯62 68◯86 解析 100与99比较大小，100是三位数，99是两位数，三位数＞两位数，即100＞99；68与62都是两位数，数位相同从最高位开始比较，两个数字最高位是十位都是6，一样大，再继续比较个位上的数字，8＞2，所以68＞62；68与86都是两位数，从最高位比较，6＜8，所以68＜86。 解答 ＞ ＞ ＜ ✨针对练习4 在□里填上合适的数字。 （1）57＞5□ （2）□6＞66 （3）68＜□9 🔎易错点5：组数问题 典例 从9，6，3，0中任意抽两个数字组成两位数，可以组成多少个？把组成的两位数按从大到小的顺序进行排列。⭐点拨 组数问题可以先确定最高位上数字，再依次有序地组数。 解析 任意抽两个数字组成两位数，确定十位上的数字为9，可以与剩下的数字组成的两位数有96，93，90；确定十位上的数字为6，可以与剩下的数字组成的两位数字有69，63，60；确定十位上的数字为3，可以与剩下的数字组成的两位数字有39，36，30。再把组成的数字按要求进行排序。 解答 能组成9个两位数。 从大到小排列：96＞93＞90＞69＞63＞60＞39＞36＞30 ✨针对练习5 从数字3，5，9中任意抽两个数字组成两位数，能组成几个两位数，分别是哪些？其中最大的是几？最小的是几？ 🔎易错点6：不能转却