Module 5 课文语句剖析讲解（知识清单）-2023-2024学年外研版（一起）英语四年级下册

外研版[一年级起点] 四年级下册 Module 5 Module 5 单元单词 单词 解释 词性 单/复/过去/形式 其它说明 surprise 意想不到的礼物； 意外之事；惊奇 n 名词 v 动词 adj 形容词 本单元课文中，以名词的身份出现。 · 首先，“surprise”可以用作名词，表示“惊奇”或“意外”。例如，当我们遇到一件出乎意料的事情时，我们可能会说：“That was a surprise!”（那真是个惊喜！） · 其次，“surprise”也可以用作动词，表示“使某人感到惊奇”或“突然袭击”。作为及物动词，它通常带有一个宾语，表示被惊奇的对象。例如，“The news surprised everyone.”（这个消息让每个人都感到惊讶。）当它用作不及物动词时，通常与介词“with”或“at”连用，表示对某事的惊奇。例如，“She was surprised at the news.”（她对这个消息感到惊讶。） · 此外，“surprise”还可以用作形容词，表示“令人惊奇的”或“出人意料的”。例如，“It was a surprise gift.”（这是一份意外的礼物。） hear 听见 v 动词 过去式：heard 现在分词：hearing 过去分词：heard 从本单词起，将对动词的各种变化开始逐步引入。 special 特别的 adj 形容词 Father's Day 父亲节 n 名词短语 与此结构相同的节日还有如下： · Mother’s Day 母亲节 · Children’s Day 儿童节 message 信条，消息 n 名词 可数与不可数双身份词性 作为可数名词，“message”通常指的是一条具体的信息或留言，可以是口头传达的，也可以是书面形式的。例如，当我们说“I sent her a message”（我给她发了一条信息）时，“message”就是一个可数名词，因为它指的是一条特定的信息。然而，当“message”被用作泛指时，它也可以被视作不可数名词。例如，当我们说“The message of the speech was clear”（演讲的主旨很明确）时，“message”就是一个不可数名词，因为它指的是一个更广泛、更抽象的概念，即演讲所传达的主要信息或观点。 Unit 1 We're having a party. 剖析语句 We're having a party. 时态结构 时态 正在进行时 结构 主谓宾 扩展知识 are having 正在举办 Are having 属于 be doing的正在进行时结构，所以本句是正在进行时态。 课文内容 剖析语句 Happy Mother's Day! 时态结构 时态 一般现在时 结构 祈使句 重点单词 Mother's Day 母亲节 剖析语句 A present for you. 时态结构 时态 一般现在时 结构 简单句 动词解读 无动词语句 这里的for是介词。 这个句子通常用于送礼的场合，表示某人给了另一个人一个礼物。 剖析语句 What are you doing, Lingling? 时态结构 时态 现在进行时 结构 进行时的特殊疑问句 动词解读 are doing 正在做…… 满足be doing的结构 扩展知识 what 什么 在这里what其实是作为doing的宾语，指做，做什么事。做事物的具体内容的特殊疑问词。 剖析语句 What's happening now? 时态结构 时态 正在进行时 结构 正在进行时的一般疑问句 重点单词 happening 发生 动词原型是：happen 这里是动名词happening的词性。与is构成了正在进行时的语法结构。 剖析语句 It's a surprise party for our mothers. 时态结构 时态 一般现在时 结构 主系表 重点单词 surprise 意想不到的 后面接了party这个名词，所以本句中是有形容词的意思。 for 为 介词词性。用于进一步修饰party是为了谁而开的。 剖析语句 Now they are clapping 时态结构 时态 正在进行时 结构 主系表 扩展知识 clapping 拍手 原型是：clap，在这里是现在分词，与前面的are构成了现在进行时的语法结构。 Unit 2 He's drawing books and bir