第5课《孔乙己》同步练习-2023-2024学年统编版语文九年级下册

5　孔乙己 一、积累与运用 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.踱（dù）进 羼（chàn）水 荐（jiàn）头 唠（láo）唠叨叨 B.绽（zhàn）出 荤（hūn）菜 侍（shì）候 不屑（xiè）置辩 C.伤疤（bā） 笔砚（yàn） 惋（wǎn）惜 一哄（hōng）而散 D.颓（tuí）唐 间（jiān）或 拭（shì）去 蓬（péng）荜生辉 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.佣工 绰号 破夹袄 不屑置辨 B.蒲包 舀水 茴香豆 好喝赖做 C.涨红 槛车 乱蓬蓬 君子固穷 D.肯切 蘸酒 短衣帮 颓唐不安 3．下列句子中加点词语使用有误的一项是( ) A．经过那次打击之后，他总是一副颓唐不安的模样。 B．科学研究表明，过去的50年地球在持续变暖，全球变暖已是不屑置辩的事实。 C．他坚守“君子固穷”的观点，不愿用不正当手段谋取私利。 D．妈妈们都爱唠唠叨叨，说的都是些老生常谈的话，真让人厌烦。 4．下列句子中没有语病的一项是( ) A．通过学习《孔乙己》这篇小说，使我深深地体会到封建社会的世态炎凉。 B．《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度和封建教育制度的战斗檄文和强烈呐喊。 C．“孔乙己”这一鲜明的艺术形象，让我们分明看到这个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的一串长长的足迹。 D．鲁迅塑造了这样一个孔乙己处于社会底层，生活穷困，最终被黑暗社会所吞没的读书人形象。 5.下列关于文学常识的说法有误的一项是（ ） A.《孔乙己》是鲁迅在五四运动前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说儿，最初发表在1914年4月出版的《新青年》上，后收入小说集《呐喊》。 B.《孔乙己》成功塑造了封建科举制度下备受摧残的底层知识分子的形象，控诉了封建科举制度的罪恶，揭示了当时国民昏沉麻木的状态，以及当时社会的冷酷现实。 C.小说以鲁迅在咸亨酒店当小伙计时的见闻为线索,撷取孔乙己人生中的几个典型片段构成故事情节,布局精巧。 D.小说中用阵阵笑声与孔乙己的不幸遭遇形成对比,揭露了社会的病态,批判了群众的麻木。 6.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性， ②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。 ③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。 ④阅读为什么能提升我们的气质? ⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。 A. ①③④②⑤       B. ④②①③⑤ C. ①③②④⑤       D. ④②③①⑤ 7.根据课文内容，在横线处填写恰当的词。 罩 笼 排 踱 摸 （1）只有穿长衫的，才 进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 （2）对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 出九文大钱。 （3）孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上 上了一层灰色…… （4）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子 住…… （5）他从破衣袋里 出四文大钱，放在我手里…… 8．下列语句运用了哪种描写方法？表现了人物怎样的特点？ (1)他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 (2)孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？” 9、为迎接校园文化节的到来，光明中学开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)活动一：请你为这次活动拟写一个开场白，激发同学们参与活动的热情。 (2)活动二：请仿照活动形式再写两项。 A．竞猜歌词，走进小说世界 B．________________________ C．________________________ D．跨越时空，驰骋文学想象 (3)活动三：小明找到四大名著里的几副对联布置教室，可惜下联被打乱了，请你帮他找出相关人物对应的上下联，填写在横线上。 上联 下联 ①一诗二表三分鼎 ⑤病如西子胜三分 ②心较比干多一窍 ⑥戒刀杀尽不平人 ③禅杖打开危险路 ⑦头戴金冠光映映 ④身穿金甲亮堂堂 ⑧万古千秋五丈原 诸葛亮：_______　　林黛玉：_______ 鲁智深：_______ 孙悟空：_______ 2、 阅读理解 （一）阅读《孔乙己》选段，完成各题。 【甲】孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里