6.2 日益开放的世界经济（教学设计）-2023-2024学年高二政治《当代国际政治与经济》同步课堂优质课件+教学设计（统编版选择性必修1）

第二单元 世界多极化 第六课 中国的外交 第二框 日益开放的世界经济 教学目标： 1、经济全球化的机遇与挑战 2、让经济全球化更有活力 核心素养： 政治认同：认同经济全球化是不可阻挡的历史潮流。认同经济全球化的影响,明确我国对经济全球化的态度。 科学精神：要认识到经济全球化为世界经济增长提供了强劲动力。明确让经济全球化更有活力的举措。 公共参与：抓住机遇、迎接挑战，推进贸易自由化和便利化，引导好经济全球化的正确走向。 教学重难点： 教学重点：理解推动建设开放型世界经济的意义；.把握好经济全球化方向，建设新型世界经济，完善全球治理。 教学难点：分析经济全球化的机遇和挑战，坚持正确的义利观；理解怎样让中国经济更有活力。 【教学过程】 思考：对于广大发展中国家来说，经济全球化提供了哪些机遇？ 一、对于广大发展中国家来说，经济全球化提供了哪些机遇？ 1、经济全球化 （1）机遇 A.符合经济规律，符合各方利益 B.推动社会生产力的发展，促进世界经济的发展。 C.促进生产要素在全球范围内流动，优化世界范围内的资源配置和合理利用 D.促进国际分工水平提高和国际贸易的发展 E.推动科技进步、产业转移和结构升级，促进经济结构的合理优化。 F.有利于发展中国家充分利用国内国际两种资源、两个市场，推动自身经济发展。 思考：经济全球化一定会使人们普遍受益吗？为什么？ （2）挑战 A.世界经济发展不平衡 B.贫困和饥饿问题 C.全球产业结构的挑战带来的冲击 D.世界经济发展面临的不确定性和风险加剧 （3）对策 既要抓住机遇，积极参与，又要勇敢迎接挑战，同舟共济、实现合作共赢。 思考： 结合材料，谈谈我们应该如何把握好经济全球化方向，推动经济全球化发展 二、让经济全球化更有活力 1、怎样让经济全球化更有活力？ （1）为了让经济全球化更有活力，要适应经济全球化，引导好经济全球化走向 a. 推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展 b. 共同营造有利于发展的国际环境，共同培育全球发展新动能 c. 让不同国家、不同阶层、不同人群共享经济全球化的好处 ◆◆◆ 相关链接◆◆◆ 只有更加注重开放、包容、普惠、平衡、共赢，才能让经济全球化的正面效应更多释放出来，更好地消解经济全球化的负面影响。 · 要更好地促进世界各国的相互交流合作与国际分工协作 · 要关切发展中国家的利益，促进发达国家与发展中国家协调发展，建立更加合理的利益分配体系 · 要反对歧视性的贸易投资条款和待遇，反对保护主义、单边主义 · 要解决发达国家和发展中国家发展不平衡、南北失调问题 · 要反对零和博弈，使不同国家相互受益、共同繁荣 （2）建设创新型世界经济，开辟增长源泉 创新是打开世界经济增长之锁的钥匙。以互联网为核心的新一轮科技和产业革命蓬勃兴起，人工智能、虚拟现实等新技术日新月异，我们要抓住新一轮科技革命的机遇，促进世界经济增长 （3）建设开放型世界经济，拓展发展空间 建设开放型世界经济，就要继续推动贸易和投资自由化便利化，帮助发展中国家深入参与国际分工，推动全球经济进一步交流与融合 （4）建设联动型世界经济，凝聚互动合力 在经济全球化时代，各国发展环环相扣，协调合作是必然的选择，要在世界经济的共振中实现联动发展 （5）建设包容型世界经济，夯实共赢基础 要让经济全球化的好处能够惠及所有国家、所有阶层、所有人群，特别是欠发达国家和弱势群体，使得经济全球化更具包容性 2、要完善全球治理 随着全球化的深入发展和各国交往的日益增多,跨国问题越来越多,对各国的影响越来越大。国际社会逐渐意识到,有效解决这些问题,需要各国共同协商、加强合作。 现阶段的全球治理机制主要是第二次世界大战后由发达国家主导建立起来的。这些机制在应对全球性问题上发挥了积极作用，维持了世界和平、稳定与发展。 但是，由于自身存在不足、易受霸权主义影响以及缺乏相应的调整和变革，传统的全球治理机制越来越难以适应经济全球化的新形势 需要加以变革和完善，从而为各国发展尤其是发展中国家发展创造良好的外部环境 ◆◆◆ 相关链接◆◆◆ 完善全球治理机制需要遵循一系列原则，如平等、开放、合作、共享等。 · 平等：要求更好反映世界经济格局新现实，增加新兴市场国家和发展中国家代表性和发言权，确保各国在国际经济合作中权利平等、机会平等、规则平等。 · 开放：要求坚持理念、政策、机制的开放，适应形势变化，广纳良言，充分听取各方的建议和诉求，鼓励各方积极参与和融入，不搞排他性安排，防止治理机制封闭化和规则碎片化 · 合作：要求各国加强沟通和协调，照顾彼此利益关切，共商规则，共建机制，共迎挑战。全球性挑战需要全球性应对，合作是必然选择 · 共享：提倡所有人参与，所有人受益，不搞一家独大或者赢者通吃