Unit 4 Don't eat in class全单元教案 2023-2024学年人教新目标七年级英语下册

Unit 4 Don’t eat in class! 全单元教案 课 题：Unit4 Section A (1a-2d) 教学目标：语言能力、思维品质、文化品格、学习能力 语言能力： 这一单元主要话题是“Talk about rules谈论规则”，其中主要涉及如下： A、谈论规则，并制定规则。 B、祈使句和情态动词 Can 和 have to的用法。 C、日常交际用语 D、词汇：rule、classroom、hallway、 fight、 have to等。 思维品质： 培养学生运用所学句型谈论规则的能力，并培养学生遵守规则的习惯。 文化品格： A、使学生感受到自觉遵守各项规章制度的好处。 B、学生在遵守规则的过程中会体验到不同的情感。 学习能力： 通过对话练习和小组合作，能够进行角色扮演并创编对话。 四、说教学重点、难点 （1）教学学重点：用祈使句的否定形式来谈论规则Rules. （2）教学难点：情态动词can及其否定形式can’t 的意义用法。 五、说教学方法 （1）教法说明 ①直观教学法：我将充分利用图片与视频，创设真实的情景，引起学生学习兴趣。 ②听说教学法：以听、说、读、写练为主，通过对本课重点句型的学习，培养学生听力、口语以及书面语的能力。 ③任务型教学法：在教学活动中我设计了各种活动如结对活动、小组合作，促使学生为用而学，增强集体荣誉感。 （2）学法 ①自主学习：能提前预习课文及相关知识，使其对教师教学内容起补充作用。 ②合作探究学习：采用小组合作的学习方式，使他们能够相互交流，从而获得知识和技能，能体会至成功的快乐。 教学方法 任务型教学法和分层教学法。 教学时间：一课时 教学过程： 一、复习巩固，预习检测（时间分配：5分钟） 1.进门测 2.Free talk: 谈论部分校规校纪 T: Can you eat in class? S: No, we can’t. T: Can you listen to music in the classroom? S: No, we can’t. T: … 二、明确目标，情境导入（时间分配：8分钟） 1. 教学本课生词和新句型： 教师利用多媒体创设情境，呈现和学习新词和新句型，谈论规则。 New words: rule, arrive, hallway, hall, listen, fight, sorry, outside, wear, important, bring, uniform, quiet, (be) on time, dining hall, listen to… 2. Make conversations. (1)—Don’t run in the hallways. —Sorry, Ms. Clark. (2) —What are the rules? —Well, we can’t arrive late for class. We must be on time. (3) —Can we listen to music, Cindy? —We can’t listen to music in the hallways, but we can listen to it outside. 3. Make a list of school rules: (1) Don’t arrive late for class. You must be on time. (2) Don’t run in the hallways. (3) Don’t eat in the classroom. You must eat in the dining hall. (4) Don’t listen to music in class. (5) Don’t fight. 三、感悟新知，听说训练（时间分配：10分钟） 1a: Which rules are these students breaking? Write the number of the rule next to the student. 学生独立完成并合作讨论答案，教师检查。 1b：播放录音，学生完成任务。答案：Peter: 2 Amy: 3 Mike: 4 1c: Pairwork: Let the students make conversations like this —What are the rules? —Well, we can’t arrive late for class. We must be on time. 2a, 2b: 播放录音，学生完