第1单元 1 北京的春节-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年六年级下册语文（统编版）

第一单元 1北京的春节 )基础型学习任务 一、下面的加点字读音和词语书写全都正确的一项是（)。 A.初旬(xin) 正月(zheng) 通霄 B.蜜饯(qian) 榛子(zhen) 贺年 C.火炽(zhi) 间断(jian) 截然 D.掺和(chan) 白云观(guàn) 彩绘 二、根据语境，看拼音写生字或词语。 老北京的春节美食很多。不必说货tān( )上的各种杂bàn( )儿，单是搭配着腊八蒜和 香cù( )的jiǎo()子就能rdn( )起人们过年的rèqing( )。 老北京的春节十分热闹。白云观外的广场上就有赛jào( )车赛马的，还有赛luòtuo( 的，观众fènwai( )喜欢，发出此起b( )伏的赞叹声。 三、下面加点的词语使用不恰当的一项是()。 A.辩论会上，我的对手淘淘不约而同地反对我的意见。 B.奶奶独出心裁的创意使她的绣品活灵活现，栩栩如生。 C.我第一次感受到西北美食与粤式美食截然不同。 D.一些可见可闻的主题宣传，汇聚成了千帆竞发、万象更新的时代之势。 四、按要求完成句子练习。 1.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用加点的词语写句子） 2.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯：有的 通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。 春节期间，北京各大景点迎来大批游客：故宫博物院人头攒动，八达岭长城 ,天坛 公园 ,明十三陵 。 (填写意思相同但说法不同的词语) 五、语文要素根据课文内容填空。 《北京的春节》的作者是 ,文章按照 顺序描绘了老北京的春节 习俗。作者重点写了“腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”“正月十五”这几天，这样写的原因是 积累 2 打卡 春联，俗称“门对”，又名“对联”，有吉祥辟邪之意。 第一单元 发展型学习任务 六、阅读课内语段，回答问题。 元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光：元宵节呢，恰好是 明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵 节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律 是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯：有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案 各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上 蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。千果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁， 制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 1.语段中哪句话有助于我们快速了解本段的主要内容？请用“”画出来。 2.语段中运用了一些像“杂拌儿”这样的词语，下列赏析不正确的一项是()。 A.带有口语化色彩和地域色彩。 B.语言质朴真实，令人倍感亲切。 C.充满地域特色，能凸显地方风俗特色。 D.“京味儿”十足，能使语言更华丽。 3.新题型作者是怎样描写元宵节的彩灯的？填一填。 元宵节彩灯 数量 图案 玻璃、牛角、纱 4.语文要素下列对作者重点写元宵节处处悬灯结彩的场面的目的分析不正确的一项是( A.让人感受到元宵节的“火炽而美丽”。 B.表现元宵节是“美好快乐”的日子。 C.表现出人们对辞旧迎新阖家团聚的期盼。 D.详略得当，突出元宵节是春节的又一个高潮。 )拓展型学习任务 B 七、传统文化六(1)班开展“家乡的风俗”综合性学习活动，一起来说说“中国年”，请你参与。 1.写春联。把“庆有余、积善、人家”组合成与上联对应的下联，写在横线上。 上联：向阳门第春常在 下联： 2.选年画，表达对爷爷的生日祝福。 “爷爷，我把年画 (填序号)送给您，祝您 ①D ② ③ 1.鲁滨逊一心想做的事是什么？( )(《鲁滨逊漂流记》) 阅读 3 A.航海 B.经商 打卡附录Ⅱ册 参考答案与解析 第一单元 七、1.积善人家庆有余 2.②健康长寿 1北京的春节 2腊八粥 -、D -、tuo li jian men 二、摊拌醋饺燃热情 二、搅和沸腾腊八粥 资格咽 轿骆驼分外彼 猜想匙匙浪漫 三、A 三、D 四、示例：1.这不是落叶，而是飞舞的彩蝶。 2.人山人海人潮汹涌摩肩接踵 四、示例： 五、老舍时间 稠密 肝脏 褐色 (染缸 这几天最能表现北京独特的春节习俗，也 绸缎 赃物 喝水（缺乏 是春节期间的几个高潮 五、1.妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不 六、1.元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮 能设什么法来反抗。 到了。 2.示例：比赛结果马上要出来了，我紧张得 2.D 心都快要跳出来了。 3.几百盏材质通通彩绘《红楼梦》或 3.(1)C 《水浒传》故事、各式各样 (2)示例：柳树穿上了绿裙子，正在水边 解析：本题考查整体感知的能力。通过阅 梳妆打扮