内容正文:
五年级语文下(R)
语文园地一
一、词句段运用。
1.八月,天多热。鸡热得奔拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
我发现:这个句子先点明某个情景突出的特点,再描述体现这一特点的不同表现。
(1)体会写法:例句写了
的情景,通过鸡、
的表现突出了“热”的特点。
(2)我也会写。
①大家忙得不可开交,
②天真冷啊!
①家乡院子里的桂花最香
2.
②这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
(1)第②句运用了
的手法,让感情表达比第①句更
,突出了作者
之情。
(2)选择一种情感,仿写句子。
对心爱玩具的喜爱
对已经转学的朋友的想念
二、补充诗句,并完成练习。
1.这首诗的作者是唐代诗人
,歌颂
r
游子吟
2.下列诗句所表达的情感,与这首诗相同的一
慈母手中线,
项是().
临行密密缝,
A.浮云游子意,落日故人情
,报得三春晖。
B.重缝不忍轻移拆,上有慈亲旧线痕。
C.长江悲已滞,万里念将归。
D.行人犹未有归期,万里初程日暮时。
三、当小记者,采访长辈,走进他们的童年岁月。
1.确定采访对象,围绕最感兴趣的一个话题,设计采访问题
清单。
具采访对象:
2.在倾听过程中,下列行为得体的一项是(
一采访问题清单:
12
积
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萱草生堂阶,游子行天涯。慈亲倚堂门,不见萱草花。一[唐]孟郊《游子》
第一单元【阅读打卡】答案:1.A2.A3.B4.A5.B6.B
第一单元
单元字词闯关一
一、看拼音,写汉字。
订正栏
ba
chan
wěi
shuan
cheng
草
地
巴
住
认
guang
ge
zhou
weng weng
街
收
夜
叫
二、看拼音,写词语。
ying
tao
shù
xia
nao
chú
tou
sui
hu
die
ging
ting
ma
zha
yuan
gun
gun
ming huanghuang
三、给下面的多音字选择正确的读音。(填序号)
①gong
②gong
1.童孙未解供(
)耕织。
2.金华白桃丰收供(
)不应求。
①yan
②yan
3.一群可爱的小燕(
)子在燕(
)园上空盘旋。
①Iido
②liao
4.风撩(
)乱了老人平日梳得整整齐齐的银发。
5.他撩(
)起帘子,走了出去。
6.让孙悟空回心转意,从东海龙王那里回到唐僧身边的故事是(
)a
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13
A.韩信甘受胯下辱
B.张良圯桥三进履附录Ⅱ参考答案与解析
第一步:审题。明确题千要求
第二单元
表层
从理解标题关健词的
本义,字面义入手,
5
草船借箭
第二步:从
含义
标题的表层
把提标题的修辞义
-、mdn
du cheng nu
含义和深层
象征义、双关义
二、水寨
擂鼓呐喊插满神机妙算
含义逐个进
把挺文章内容,联系人
行分析
深层
物形原和作者情感与文
妒忌
题合义
舍义
章主旨的关系(语境义)
三、1.③2.①3.②
极据标题找出文章的相关段落,
四、显然必然不然果然
概括主要内容〔对象+事件)。
五、1.十万支箭,三天造不成。
第三步:梳玛
明确文章主旨,分析标题所
2.周瑜大吃一惊,长叹道,诸葛亮神机妙
分析主旨
揭示的思想内客
算,他真比不上诸葛亮。
第四步:总结答案,用简洁的语言来表述
六、起因:周瑜妒忌诸葛亮,设计陷害他
公式
表层含义是…,深层含义是…
经过:诸葛亮在鲁肃的帮助下,用草船向曹
操“借”箭
七、1.B
七、1.预计。
开玩笑
2.示例:不要人夸好颜色只留清气满乾坤
2.如果三日弄不到十万支箭,就自愿受罚。
3.示例:文天样于谦
3.B
语文园地
解析:此题考查内容理解。结合课文内容
一、1.(1)八月酷署狗蝉
和选段可知,诸葛亮知道周瑜设套害他的
(2)示例:①忙得抽不出时间喝水,忙得忘
心思,他也想让周瑜输得心服口服,且他有
记了吃饭,忙得连上厕所的时间也没有。
十足的把握会赢,所以,他就主动立下军令
状。故B选项错误。
②人们冷得不敢从家里出来,小狗冷得
瑟瑟发抖,车子冷得无法正常启动。
4.B
2.(1)对比强烈对家乡的思念
解析:此题考查内容理解。结合课文内容
(2)(示例)对心爱玩具的喜爱:商店里的
和选段可知,周瑜很高兴是因为他认为诸
玩具再精美,也比不上妈妈亲手缝制的
葛亮中了自己的计,不可能在三天内造好
玩具小熊。
十万支箭。故B选项正确。
二、游子身上衣意恐迟迟归谁言寸草心
5.(1)D B A C
1.孟郊母爱的伟大2.B
(2)顾全大局、沉着冷静
嫉贤妒能、用
三、1.示例:妈妈小时候玩过哪些玩具?
心险恶
最喜欢哪个玩具?为什么最喜欢它?
八、诸葛亮神机妙算
赤壁之战
这个玩具怎么玩?
6景阳冈
2.C
-、1.chao chuò2.ahē3.pob6
单元字词闯关一
二、武艺耻笑胸膛三更半夜
三、匆勿碟谍截捷廉兼
一、拔铲尾拴承