第2单元 素养阅读二-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年三年级下册语文（统编版）

三年级语文下(R) 素养阅读二 一、阅读短文，回答问题。 塞翁失马 离塞外不远的地方，住着一个爱好骑马而技术不甚高明的人。有一天，他的马忽 然逃到塞外去了。邻人们都替他惋惜。他父亲却说：“怎知道这不会变成一件好事呢？” 过了几个月，那匹马又跑回来了，并且还带来了一匹匈奴的骏马。邻人们都 来庆贺。他父亲却说：“怎知道这不会变成一件坏事呢？” 家里有良马，他又喜欢骑，可就闯出祸来了：坠马摔伤了腿。邻人们都来慰问。 他父亲又说：“怎知道这不会变成一件好事呢？” 过了一年，匈奴兵大举入侵，附近的青壮年大多在战争中牺牲了，他却因跛 脚未能出征，和父亲一起保全了性命。 1.从文中找近义词：可惜一( )阵亡一( 2.有一个八字成语出自这则寓言故事：“塞翁失马， 。”横线上应填( A.焉知非福 B.必定是祸 C.必定是福 3.新题型根据故事内容，将下面的导图按顺序补充完整。 坏事 ①马逃到塞外去了 ③ 好事② ④ 4.语文要素读了这则寓言故事，我明白了( )。 A.不管遇到好事还是坏事，都要让自已高兴。 B.坏事和好事不是绝对的，在一定条件下，坏事和好事是可以相互转化的。 C.做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。 5.新趋势·生活实践龙一鸣一家人计划假日去旅行，但出发前一天旅行计划突然 取消，龙一鸣很难过。明白了“塞翁失马”的道理后，你会怎么安慰他呢？ 18 积累 打卡 掩饰一个缺点，结果会暴露另一个缺点。一《伊索寓言》 第二单元 二、 浙江真题阅读短文，回答问题。 天鹅和马 一只天鹅见到一匹正在吃草的马，傲慢地对马说：“我是比你高贵比你完美的 动物，你只有一种本事，而我，既能像你那样在地上奔跑，也能在空中振翅高飞， 还能在水池、湖泊里畅游，痛快淋漓地洗个舒服澡。你不可能知道如鸟般飞翔、 似鱼般遨游、像野兽般奔走的滋味！” 马抬起头，轻轻地“哼”了一声，说：“这的确是个事实，可惜不管在哪个领域， 你都只是个‘三脚猫'而已，你会飞，可是你臃(yog)肿的身躯使你的飞行沉重 不堪，哪有云雀或燕子轻盈？你会游水，可是只能在水面划行，哪有鱼儿得水的 畅快？你会走路，伸长个脖子，摇晃着身子，‘咝咝’地叫唤，哪有猎豹或缓或急 的舒展？” 马继续说：“不错，我只是个在地上行走的动物，可是我被创造得多么神奇！ 你瞧，我的四肢多么灵巧，我的身躯多么匀称，我的速度多么惊人，我喜欢自己 只有一种本事，精通一样比貌似多才多艺似乎更令人敬重。” 1.马认为天鹅是“三脚猫”。“三脚猫”在文中指的是( A.身材臃肿的人。 B.做事急躁的人。 C.对各种技艺略知皮毛的人。 2.天鹅说自己有哪些本领？马又是如何反驳它的？根据短文内容补充表格。 天鹅的本领 游水 马的反驳 没有云雀或燕子轻盈 3.天鹅和马各有怎样的特点？把下列词语的序号分别填在相应的横线上。 ①高贵优雅 ②不甘示弱 ③自以为是 ④匀称灵巧 天鹅： 马： 4.天鹅觉得“多才多艺”才完美，而马认为“精通一样比貌似多才多艺”更令人敬 重。你更赞同谁的观点？请说说你的理由。 我更赞同 的观点，理由是： 3.《鹬蚌相争》中，鹬蚌相争的结果是( )得到了好处。(《中国古代寓言》)》 阅读 19 A.蚌 B.渔翁 打卡三年级语文下(R) 6 陶罐和铁罐 每个人都有长处和短处，要懂得全 -、1.guan cheng 面看待自己和别人 2.nao men 素养阅读二 二、骄傲谦虚 懦弱 一、1.惋惜 牺牲 相提并论 价值 2.A 三、 提水 尘土 捧住 惊讶 3.②马自己跑回来并带回一匹骏马 题目 尖叫 木棒 绿芽 ③他坠马摔伤了腿 四、③② ① ④他未出征，和父亲一起保全了 五、①相处 ②提 论 ③来去 性命 1.②2.① 4.B 六、1.“多美的陶罐！小心点儿，千万 考点 本题考查寓言故事的寓意。 别把它碰坏了。”一个人说。 思路 首先找出题千侧重点，明确寓 言揭示的道理或从中得到的感悟；然 2.示例：着急 后抓住“怎知道这不会变成一件好 七、1.B 事呢”“怎知道这不会变成一件坏事 2.陶罐子 懦弱的东西 铁罐兄弟 呢”“怎知道这不会变成一件好事呢 3.轻蔑恼怒 等关键语句，反复品味；最后用自己 解析：本题考查对语段内容的理解能 的话概括总结。 公式找出题千侧重点+找出文中的 力。由语段中“铁罐傲慢地问”“带着 关键语句+用自己的话概括总结 更加轻蔑的神气”“铁罐恼怒了”可 知，铁罐的神态变化过程是：傲慢→ 5.示例：龙一鸣，不要难过，“塞翁 失马，焉知非福”，虽然旅行计划 轻蔑→恼怒。 取消了，但是你也因此可以在家 4.示例：不会，铁容易氧化，时间 好好休息放松，还可以复习功课， 长了会因锈蚀而消失。 我想对 为下周的随堂测验做好准备呀。 骄傲的铁罐说：“铁罐，每个人都 二、1.C 有长处和短处，要善于看到别人 2.第