1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）（第2课时）-2023-2024学年高一生物下学期精心备课同步优质课件（人教版2019必修2）

人教版高中生物必修二 第一章第二节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 第二课时 基因的自由组合定律应用及拓展 发现问题：无论正交和反交，F1都表现高茎，F2出现性状分离，分离比接近3:1 ①F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，配子只得一半遗传因子，。 ②受精时，雌雄配子随机结合。 演绎推理：①测交（预期结果） ②验证（实际结果） 结果一致 自由组合定律 假说—演绎法 F1（YyRr）与隐性纯合子（yyrr）杂交 温故知新 实质? 同对遗传因子彼此分离,不同对遗传因子自由组合. 自由组合定律发生在上图的哪些过程？ 基因分离定律呢？ ④⑤ ①②④⑤ ③⑥代表什么呢？ 受精时，雌雄配子随机结合。 练习：分离定律与自由组合定律的实质区分：？ 分离定律和自由组合定律在生物的遗传中具有普遍性，学习这个在实践生活中什么作用？ 杂交育种与医学实践 孟德尔第一定律的假说-演绎法过程并没有杂交的实验。杂交出现3:1是提出问题时的事实现象。演绎推理则是预测测交实验的结果，验证假设是测交实验本身。 一、孟德尔自由组合定律的实践应用 1、动植物杂交育种 资料：小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗锈病(T)对不抗锈病(t)为显性，现有纯合的高秆抗锈病的小麦(DDTT)和矮秆不抗锈病的小麦(ddtt)。 （1）用什么方法能培育出矮秆抗锈病(ddTT)的优良新品种？ 倒伏 条锈病 人们有目的地将具有不同优良性状的两个亲本杂交，使两个亲本的优良性状组合在一起，再筛选出所需要的优良品种。 杂交育种定义 优 点 可以把多个亲本的优良性状集中在一个个体上。 （2）请写出纯种既抗倒伏又抗条锈病（ddTT）的小麦育种过程(用遗传图解表示)。 （高杆抗病） 抗倒伏又抗条锈病(ddTT)优良新品种小麦的杂交育种过程图 P （矮杆不抗病） DDTT ddtt × ↓ （高杆抗病） DdTt F1 ↓ F2 高杆抗病 9D_T_ 高杆不抗病 3D_tt 矮杆抗病 3ddT_ 矮杆不抗病 1ddtt (×) (×) (保留) (×) 多次自交选种 （矮杆抗病） ddTT 杂交 自交 选种 多次自交选种 优良性状纯合体 培育优良品种一定要需要连续自交吗？ 一、孟德尔自由组合定律的实践应用 植物杂交育种 性状分离 直接卖给农民作为良种吗？ 不能。因为这时得到的种子不一定是纯合子 连续自交，直至不出现性状分离为止(矮杆抗病ddTT） 如果优良性状是隐性，直接在F2中选出即为纯合体。 动物杂交育种呢？ 短毛折耳猫 （bbee） 长毛立耳猫 （BBEE） 长毛折耳猫（BBee） ？ 短毛折耳猫 bbee 长毛立耳猫 BBEE × 长毛立耳猫 BbEe ♀、♂互交 B_E_ B_ee bbE_ bbee 与bbee测交 动物杂交育种 杂交 相互交配 选种 测交 优良性状的纯合体 一、孟德尔自由组合定律的实践应用 连续自交? 纯种长毛折耳猫（BBee）的杂交育种过程图 结果预测：若后代 ，则该长折猫的基因型为BBee； 若后代 ，则................为Bbee。 全部是长折猫 出现短折猫 显性纯合子品种 ①植物：亲本杂交，获得F1→F1自交→获得F2→鉴别、选择需要的类型，连续自交至不发生性状分离为止。 ②动物：亲本杂交，获得F1→F1雌雄个体交配→获得F2→鉴别、选择需要的类型→测交，选择后代只有一种性状的F2个体。 纯种双亲杂交(♀×♂)→F1(即为所需品种)。 杂合子？ ③如果优良性状是隐性，符合要求双亲杂交(♀×♂)→F1→F2→在F2中选出即为纯合体。 ④优点： 操作简便，可以把多个品种优良性状集中在一起（“集优”） ⑤缺点： ①只能利用已有基因的进行重组，按需选择。 ②育种进程缓慢，过程复杂（自交选择需5-6代,甚至十几代) 孟德尔遗传规律的应用 一、孟德尔自由组合定律的实践应用 2.医学：预测和诊断遗传病的理论依据 一、孟德尔自由组合定律的实践应用 人们可以依据分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学的推断，从而为遗传咨询提供理论依据。 aa Aa Aa 父亲（正常） 母亲（正常） 白化病患者 白化病？ 1.白化病是由显性基因（A）控制还是由隐性基因（a）控制？ 隐性基因（a） 2.他们再生一个孩子患白化病概率是多少？ Aa×Aa 1/4AA : 2/4Aa :1/4aa 无中生有为隐性 3.人类的多指(T)对手指正常(t)是显性，肤色正常(B)对白化(b)是显性。一对夫妇，