1.1 人类的起源和发展-【精讲课堂】2023-2024学年七年级下册生物同步备课精制课件（人教版）

人类的起源 人教版 7年级下册 第一章第一节 学习目标 1、说出人类起源于森林古源，人来在于环境的相互作用中进 化来的。 2、比较四种现代类人猿与人类的异同、人类起源发展过程中不同阶段人类的形态特征，描述人类在起源和发展过程中，在形态、使用工具等方面的变化。 学习新知 女娲造人 学习新知 亚当和夏娃故事 学习新知 达尔文（Charles Robert Darwin，1809－1882）英国博物学家，进化论的奠基人。 达尔文 小资料 达尔文（Charles Robert Darwin，1809－1882）英国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进行的概念。1859年出版《物种起源（Onthe Origin of Species）》一书，全面提出以自然选择为基础的进化学说。 前肢粗长，后肢细短 髋骨较窄 前肢粗长，后肢细短 髋骨较窄 这些现代类人猿的体形有什么共同点？ 学习新知 人类的起源 森林 古猿 环境变化 森林减少 下地面生活 现代 人类 继续留在森林 现代 类人猿 森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？ 它们的生活方式的共同点？ 都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存； 没有制造工具和改善生存环境的能力； 不能进行人类那样的语言和文字交流 *人类的数量在急剧增加的原因 *类人猿的数量日益减少的原因 人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。 1.类人猿不具备发明和创造科技的能力； 2.人类开发森林，破坏、污染环境 类人猿 现代人 运动 方式 制造工具能力 脑发育的程度 运动 方式 臂行 直立行走 制造工具能力 使用自然工具 不会制造工具 制造、使用各种简单和复杂的工具 脑容量小 没有语言能力 脑容量大 很强的思维 语言文字能力                                                                                              1.就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式是怎样的？     2.“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？ 观察下图思考:在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？） 直 立 行 走 使 用 工 具 制 造 工 具 能 够 用 火 大 脑 发 达 产 生 了 语 言 人 类 变 得 越 来 越 强 大 人类的起源： 1、进化论的建立者__________ 2、人类起源于__________ 森林古猿 3、原因_______________ 环境变化 4、证据_______ 化石 小 结 1、在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？ 不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。 思考? 感谢各位的观看 单击此处添加文本具体内容 汇报人姓名 $$