4.5 牛顿运动定律的应用（练习）-【点石成金系列】2023-2024学年高中物理同步备课（人教版2019必修第一册）

4.5牛顿运动定律的应用 同步练习 一、单选题 1．如图所示，水平地面上一物体以5 m/s的初速度向右滑行，若物体与地面间的动摩擦因数为0.25，取g＝10 m/s2，则物体在3 s内的位移大小为(　　) A．0.5 m B．2.5 m C．3.75 m D．5 m 2．(2023·山东省潍坊市高一上期末)质量为0.6 kg的物体静止在水平地面上。现用水平拉力F作用于物体上，2 s后撤去拉力F，物体运动的速度—时间图像如图所示。由以上信息可求得水平拉力F的大小为(　　) A．1.5 N B．2.1 N C．2.5 N D．3.0 N 3．（2022·天津·耀华中学高三阶段练习）如图所示，质量为的物体在粗糙斜面上以加速度匀加速下滑（斜面固定）；当把物体的质量增加时，加速度为；当有一竖直向下且过重心的恒力作用在物体上时，加速度变为，如果，则（　　） A． B． C． D． 4．（2022·全国·高三课时练习）如图所示是采用动力学方法测量空间站质量的原理图，若已知飞船质量为 ，其推进器的平均推力为 。在飞船与空间站对接后，推进器工作 内，测出飞船和空间站速度变化是 ，则空间站的质量为（　　） A． B． C． D． 5．（2022·湖南省桃源县第一中学高三阶段练习）如图总质量为400kg的热气球，从地面刚开始竖直上升时的加速度为0.5m/s2，当热气球上升到180m时，以5m/s的速度向上匀速运动，若离开地面后热气球所受浮力保持不变，上升过程中热气球总质量不变，重力加速度，关于热气球，下列说法正确的是（　　） A．所受浮力大小为4830N B．加速上升过程中所受空气阻力保持不变 C．从地面开始上升10s后的速度大小为5m/s D．以5m/s的速度匀速上升时所受空气阻力大小为200N 6．（2022·广西·柳州高级中学高三阶段练习）光滑水平面上，一质点在一水平恒力作用下做直线运动，途中历时0.2 s依次通过相距0.2m的a、b两点，则关于该质点通过a、b中点时的速度大小，下述正确的是（　　） A．若力的方向由a向b，则小于1m/s B．若力的方向由b向a，则小于1m/s C．无论力的方向如何均小于1m/s D．无论力的方向如何均大于1m/s 7．（2022·江苏·盐城市伍佑中学高三开学考试）两个由相同材料制成的木块A和B，其中木块A的质量较大，它们以相同的初速度沿水平地面向前滑动，则（　　） A．木块A惯性大，滑行距离大 B．木块B所受阻力小，滑行距离大 C．两木块滑动的时间相等 D．两木块滑动的加速度不等 8．（2022·全国·高一课时练习）假设撑竿跳高运动员从最高处到垫子的高度差为h=5.0 m，从接触海绵垫子到速度为0的整个过程用时约为0.2 s，该过程可视为匀减速直线运动，整个过程忽略空气阻力，g取10 m/s2。则下列说法正确的是（　　） A．运动员接触海绵垫子时的速度大小为2 m/s B．运动员自由下落时间约为2.0 s C．从接触海绵垫子到速度为0，运动员的加速度大小为50 m/s2 D．海绵垫子受到的平均作用力是运动员体重的4倍 二、多选题 9．（2022·山西大同·高三阶段练习）如图，一辆货车以54km/h的速度在平直公路上匀速行驶，因为前方红灯，司机以大小为3m/s2的加速度开始刹车（可视为匀减速直线运动）直到停止。货箱长度为l=8.4m，质量m=30kg的货物P（可视为质点）初始时到货箱后壁的距离l1=0.5m。已知货物与货箱底板间的动摩擦因数μ=0.25，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度。则下列说法正确的是（　　） A．司机刹车时，货物所受摩擦力的大小为90N B．货车匀减速直线运动的位移大小为37.5m C．货物匀减速直线运动的时间为6s D．货物最终会与货箱前壁碰撞 10．（2022·全国·高一课时练习）一个静止在水平面上的物体质量为2 kg，在水平向右的5 N的拉力作用下滑行，物体与水平面间的滑动摩擦力为2 N，4 s后撤去拉力，则（　　） A．物体在4 s末的速度为6 m/s B．物体在4 s末的速度为10 m/s C．物体滑行的时间为6 s D．物体滑行的时间为10 s 11．（2022·全国·高一课时练习）如图所示，在货车车厢底板上紧密地平整排列着一层油桶，且油桶与车厢前后挡板紧挨着，上面一层只有一只油桶C，自由地摆放在桶A、B之间，没有用绳索固定，所有油桶的规格相同，货车载着油桶一起在平直公路上匀速行驶。从某一时刻起货车开始刹车做匀减速运动，重力加速度为g，在刹车过程中，下列说法正确的是 （　　） A．若油桶C相对桶A、B保持静止，则桶A对C的支持力减小 B．若油桶C相对桶A、B保持静止，则桶B对C的支持力减小 C．若油桶C相对桶A、B保持静止，则桶A对C支持力的增加量